民辦高校是我國高等教育的重要組成部分,肩負(fù)著向應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)變的重大使命。商科專業(yè)作為民辦高校開設(shè)的主要專業(yè),構(gòu)建商科專業(yè)課程體系是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵。本文針對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo),分析民辦高校商科專業(yè)課程體系存在的問題,并提出構(gòu)建民辦高校專業(yè)課程體系的基本思路以及相應(yīng)的運行對策。 

【文章來源】：吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2019,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、商科應(yīng)用型人才的內(nèi)涵
二、民辦高校商科專業(yè)課程體系的不足之處
    1、專業(yè)核心課程設(shè)置不合理
    2、實驗實踐課程較少且缺乏質(zhì)量
三、民辦高校專業(yè)基礎(chǔ)課程體系構(gòu)建的基本思路
四、基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的商科專業(yè)課程體系的運行對策
    1、優(yōu)化專業(yè)理論教育教學(xué)體系
    2、優(yōu)化實踐教學(xué)體系與教學(xué)條件
    3、建設(shè)“雙師型”教師隊伍


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]民辦高校人力資源管理專業(yè)課程體系構(gòu)建研究——基于“職業(yè)能力本位”的思考[J]. 袁秋菊.  職教論壇. 2015(20)
[2]基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念的商科專業(yè)課程體系構(gòu)建初探[J]. 杜漪.  綿陽師范學(xué)院學(xué)報. 2013(06)

碩士論文
[1]江西省獨立學(xué)院商科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[D]. 鄒昀芹.江西師范大學(xué) 2017



本文編號：3276095