本文以跟蹤調(diào)查的方式,研究了影響經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院新生最初選擇大學(xué)專業(yè)的因素,以及后來對(duì)該選擇的任何改變。許多學(xué)生進(jìn)入經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院后不確定要從事哪些專業(yè),而做出初步選擇,然后進(jìn)行更改。由于大學(xué)經(jīng)歷會(huì)對(duì)學(xué)生選擇專業(yè)的因素產(chǎn)生影響,這些因素似乎可能因新生而不同。反對(duì)高年級(jí)學(xué)生,可能與性別有關(guān)的進(jìn)一步分歧。雖然以前的研究已經(jīng)清楚地確定了學(xué)生選擇經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)有很多影響,了解這些影響因性別、年級(jí)的不同而有所不同,可以幫助大學(xué)顧問更有效地與學(xué)生一起工作,以完善他們的主要選擇。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(92)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一 專業(yè)對(duì)大學(xué)生成績影響的背景
    (一) 背景
    (二) 研究方法
    (三) 調(diào)查工具
二 影響新生最初選擇的專業(yè)的因素
三 新生轉(zhuǎn)專業(yè)因素是否因性別而異
四 影響新生轉(zhuǎn)專業(yè)后的變化


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]專業(yè)對(duì)大學(xué)生跨文化敏感度的影響[J]. 劉燁.  教育現(xiàn)代化. 2019(58)
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[3]大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)踐中的困境與對(duì)策思考——以揚(yáng)州大學(xué)為例[J]. 金濤,張亞潔.  揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版). 2015(03)
[4]高校學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的動(dòng)因分析與對(duì)策[J]. 曹燕紅,陳素蕓,駱洋,秦子平,楊新保.  文教資料. 2012(28)



本文編號(hào)：3263781