以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主體的本科院校,如何適應(yīng)新商業(yè)發(fā)展所需的新商科技術(shù)技能人才培養(yǎng)值得思考,其關(guān)鍵在于將區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和自身優(yōu)勢有機(jī)融合,走出了一條具有顯著商科特色的新商科人才培養(yǎng)之路。從產(chǎn)業(yè)需求視角出發(fā),立足新商科的新理念和新要求,明確金融人才培養(yǎng)的定位與實施關(guān)鍵點,在課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法三個方面對新商科金融人才培養(yǎng)模式改革的思路進(jìn)行了探索。 

【文章來源】：中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、產(chǎn)業(yè)需求變化對新商科人才培養(yǎng)提出新要求
二、新商科金融人才培養(yǎng)模式改革思路
三、新商科金融人才培養(yǎng)模式改革實施路徑


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于內(nèi)容分析法的獨立學(xué)院商科類人才培養(yǎng)模式研究[J]. 王坤.  高教論壇. 2018(04)
[2]新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對人才培養(yǎng)的新要求及對策建議[J]. 方大春,王海晨.  對外經(jīng)貿(mào). 2017(03)



本文編號：3095263