應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)在經(jīng)濟管理類專業(yè)中是一門必修課,培養(yǎng)學(xué)生運用統(tǒng)計方法研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律,為后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)做方法論準備。文章從當今時代特點與統(tǒng)計的重要性入手,對應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)教學(xué)定位進行重新審視,解決目前存在的教學(xué)困境。 

【文章來源】：冶金管理. 2019,(17)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)教學(xué)面臨的新變化
二、教學(xué)定位偏差的主要表現(xiàn)及原因
三、糾正教學(xué)定位偏差的措施


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]大數(shù)據(jù)時代地方高校應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建的思考[J]. 盧榮偉.  教育現(xiàn)代化. 2017(45)



本文編號：3018174