人工智能背景下商科人才培養(yǎng)路徑研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-03 17:32
人工智能技術(shù)的發(fā)展在商業(yè)文明中可謂是一場(chǎng)巨變性的背景改革,商業(yè)模式的不斷蛻變也致使著對(duì)于商科人才的培養(yǎng)路徑必要有應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)的具體策略。人工智能背景下的新一代信息技術(shù)給商科人才培養(yǎng)帶來的"范式"轉(zhuǎn)換挑戰(zhàn)也最為明顯,但是挑戰(zhàn)與機(jī)遇永遠(yuǎn)都是結(jié)伴而行的。因此,對(duì)于人工智能背景下商科人才的培養(yǎng)路徑而言,培養(yǎng)途徑中的教育模式改革絕對(duì)是實(shí)現(xiàn)"變軌超車"的有效途徑。
【文章來源】:大眾文藝. 2020,(06)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、人工智能背景下的傳統(tǒng)商科與“新商科”
二、商科人才培養(yǎng)路徑研究
三、結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]人工智能背景下高職院校學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑研究[J]. 白雨晴,高軍. 西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(01)
[2]人工智能背景下學(xué)校教育現(xiàn)代化的可能與實(shí)現(xiàn)[J]. 李洪修. 社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2020(01)
[3]新商科背景下新媒體營(yíng)銷人才培養(yǎng)路徑研究[J]. 李燦輝. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2019(20)
[4]人工智能背景下的商科教育變革[J]. 齊佳音,張國(guó)鋒,吳聯(lián)仁. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2019 (Z1)
[5]新經(jīng)濟(jì)背景下高職教育新商科人才培養(yǎng)研究[J]. 華冬芳. 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[6]新時(shí)代應(yīng)用型本科院校商科人才培養(yǎng)模式研究[J]. 朱一青,朱占峰,朱耿. 浙江萬里學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[7]新商業(yè)背景下產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與高職商科人才培養(yǎng)的變革[J]. 項(xiàng)東紅. 科教導(dǎo)刊(下旬). 2018(08)
本文編號(hào):3016896
【文章來源】:大眾文藝. 2020,(06)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、人工智能背景下的傳統(tǒng)商科與“新商科”
二、商科人才培養(yǎng)路徑研究
三、結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]人工智能背景下高職院校學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑研究[J]. 白雨晴,高軍. 西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(01)
[2]人工智能背景下學(xué)校教育現(xiàn)代化的可能與實(shí)現(xiàn)[J]. 李洪修. 社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2020(01)
[3]新商科背景下新媒體營(yíng)銷人才培養(yǎng)路徑研究[J]. 李燦輝. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2019(20)
[4]人工智能背景下的商科教育變革[J]. 齊佳音,張國(guó)鋒,吳聯(lián)仁. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2019 (Z1)
[5]新經(jīng)濟(jì)背景下高職教育新商科人才培養(yǎng)研究[J]. 華冬芳. 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[6]新時(shí)代應(yīng)用型本科院校商科人才培養(yǎng)模式研究[J]. 朱一青,朱占峰,朱耿. 浙江萬里學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[7]新商業(yè)背景下產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與高職商科人才培養(yǎng)的變革[J]. 項(xiàng)東紅. 科教導(dǎo)刊(下旬). 2018(08)
本文編號(hào):3016896
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