應(yīng)用型本科高校經(jīng)濟管理類專業(yè)實踐課程在專業(yè)應(yīng)用能力培育上發(fā)揮著重要的作用,但是,現(xiàn)有專業(yè)實踐課程的體系存在諸多問題,影響了實踐課程培育專業(yè)應(yīng)用能力的效率、靈活性和針對性。通過構(gòu)建經(jīng)管類專業(yè)綜合化的實踐課程體系,從實踐課程建設(shè)的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)和措施等諸方面提出了相應(yīng)的解決方案。 

【文章來源】：商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,19(01)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、應(yīng)用型本科高校經(jīng)管類專業(yè)實踐課程體系建設(shè)現(xiàn)狀
    （一）分散的實踐課程配備降低了經(jīng)管類專業(yè)應(yīng)用能力提升的效率
    （二）僵化的實踐課程設(shè)置降低了經(jīng)管類專業(yè)應(yīng)用能力提升的靈活性
    （三）封閉的實踐課程考核模式削弱了經(jīng)管類專業(yè)應(yīng)用能力提升的針對性
三、應(yīng)用型本科高校經(jīng)管類專業(yè)實踐課程體系建設(shè)措施
    （一）經(jīng)管類專業(yè)綜合性實踐課程體系的目標(biāo)建設(shè)
    （二）經(jīng)管類專業(yè)綜合性實踐課程體系的結(jié)構(gòu)建設(shè)
    （三）經(jīng)管類專業(yè)綜合性實踐課程體系的措施建設(shè)


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2968376