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新常態(tài)下應(yīng)用型本科經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革

發(fā)布時(shí)間:2017-09-09 12:28

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【摘要】:新常態(tài)下,對(duì)大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)提出了更高要求,文章分析了應(yīng)用型本科經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系存在的問題,并提出改進(jìn)措施,希望以此促進(jìn)應(yīng)用型本科經(jīng)管類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué),全面提高學(xué)生能力與素質(zhì)。
【作者單位】: 湖南工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】新常態(tài) 應(yīng)用型本科 經(jīng)管類 實(shí)踐教學(xué) 改革
【基金】:湖南工學(xué)院2016年度校級(jí)教研教改課題《基于OBE理念的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程體系重構(gòu)研究與實(shí)踐——以湖南工學(xué)院為例》(JY201626)的階段成果
【分類號(hào)】:G642;F0-4
【正文快照】: 一、新常態(tài)下應(yīng)用型本科經(jīng)管類大學(xué)生的素質(zhì)要求應(yīng)用型本科經(jīng)管類大學(xué)生既不同于重點(diǎn)大學(xué)的研究型、學(xué)術(shù)型人才,也不同于職業(yè)院校培養(yǎng)的技工人才,它是將經(jīng)濟(jì)與管理等各種理論與技能應(yīng)用于實(shí)際工作的應(yīng)用型人才。新常態(tài)下,經(jīng)濟(jì)形勢(shì)更為復(fù)雜,對(duì)經(jīng)管類大學(xué)生的素質(zhì)與能力也提出了

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李波波;;民辦高校經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的初探——以南寧學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)為例[J];價(jià)值工程;2013年17期

2 陳瑩;;學(xué)科交叉背景下經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J];鄖陽師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2013年03期

3 高仲和;;面向?qū)嶋H需求 辦好管理類專業(yè)——普通高校經(jīng)管類專業(yè)辦學(xué)狀態(tài)及社會(huì)需求情況調(diào)查[J];中國(guó)高等教育;1992年05期

4 劉堯飛;;經(jīng)管類專業(yè)多元化實(shí)踐教學(xué)模式設(shè)計(jì)[J];黑龍江高教研究;2014年04期

5 李榮華;;提高經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)能力的調(diào)查與思考[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年10期

6 何平均;羅巒;;獨(dú)立學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院為例[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2012年02期

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8 梁周揚(yáng);吳菊華;陳恩孝;;工科院校經(jīng)管類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)研究——以廣東工業(yè)大學(xué)為例[J];廣東科技;2012年13期

9 易榮華;樂為;周立軍;;基于大質(zhì)量觀視角的經(jīng)管類專業(yè)綜合改革探索[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2012年07期

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 記者 姜乃強(qiáng);廣東商學(xué)院仿真實(shí)習(xí)縮短學(xué)生就業(yè)適應(yīng)期[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王琦;高校經(jīng)管類專業(yè)教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)問題研究[D];華東理工大學(xué);2012年

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本文編號(hào):820448

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