本文關(guān)鍵詞：高校財(cái)經(jīng)類(lèi)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式設(shè)計(jì)研究

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【摘要】：我國(guó)當(dāng)前教育的宗旨是,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。對(duì)于我國(guó)高校財(cái)經(jīng)類(lèi)的學(xué)生來(lái)講,課程實(shí)驗(yàn)是學(xué)生必修的的功課,對(duì)發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力具有一定的幫助。然而我國(guó)高校財(cái)經(jīng)在課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)上缺乏經(jīng)驗(yàn),理論性不夠,實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法落后,沒(méi)有一套完整的合理性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。本篇文章研究將財(cái)經(jīng)教學(xué)的學(xué)習(xí)理論與實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐性相互結(jié)合在一起,對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念與教學(xué)的目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所的環(huán)境進(jìn)行相應(yīng)的假設(shè)與嘗試,設(shè)計(jì)出可以給學(xué)生帶來(lái)較強(qiáng)理論性的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)方法,制定出合理的,完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式體系。為我國(guó)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)整體水平的提高做出一份貢獻(xiàn)。
【作者單位】： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等院校財(cái)經(jīng)類(lèi)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式 問(wèn)題 建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式體系
【分類(lèi)號(hào)】：F0-4;G642.4
【正文快照】： 一、研究高等院校財(cái)經(jīng)類(lèi)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式下出現(xiàn)的問(wèn)題(一)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題伴隨我國(guó)科技與經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,國(guó)家開(kāi)始了對(duì)現(xiàn)今科學(xué)教育的重視,高校開(kāi)始進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)教學(xué),但是受到傳統(tǒng)教學(xué)的影響,大多還是老師引導(dǎo)著學(xué)生,不能夠從根本上解決學(xué)生自身動(dòng)手分析學(xué)習(xí)知識(shí),雖然當(dāng)

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本文編號(hào)：802603