本文關(guān)鍵詞：經(jīng)濟學專業(yè)實踐教學體系優(yōu)化研究——以重慶交通大學為例

  更多相關(guān)文章： 經(jīng)濟學專業(yè) 實踐教學體系 市場需求 優(yōu)化

【摘要】：經(jīng)濟學專業(yè)實踐教學方式借鑒了理工類實驗教學的經(jīng)驗,長期以來其教學手段和載體相對單一,影響了人才培養(yǎng)質(zhì)量。該文針對經(jīng)濟學專業(yè)的實踐教學體系需要隨著人才培養(yǎng)目標、市場需求的改變而不斷優(yōu)化這一訴求,深入分析重慶交通大學經(jīng)濟學專業(yè)實踐教學現(xiàn)狀,剖析存在的問題,基于全局性和系統(tǒng)性的思考,以市場和社會需求為導向,提出了"一個核心、三大實驗教學平臺、十三個實驗教學模塊、三個層次"的經(jīng)濟學專業(yè)實踐教學體系,并探究提高其實踐教學效果的具體措施。
【作者單位】： 重慶交通大學經(jīng)濟與管理學院;中山公用信息管線有限公司;
【關(guān)鍵詞】： 經(jīng)濟學專業(yè) 實踐教學體系 市場需求 優(yōu)化
【基金】：重慶交通大學實驗教學改革與研究基金(syj201414)
【分類號】：G642.4;F0-4
【正文快照】： 隨著我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展,高等教育從擴大規(guī)模階段轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暸囵B(yǎng)質(zhì)量階段,在這種轉(zhuǎn)變過程中,如何提供優(yōu)質(zhì)的教學資源成為目前高等教育實踐和改革的重點關(guān)注內(nèi)容。在復合應用型人才培養(yǎng)過程中,實踐教學具有重要地位。經(jīng)濟社會系統(tǒng)的發(fā)展對當前大學生的實踐素質(zhì)、創(chuàng)新精

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡德寧;;經(jīng)濟學專業(yè)實踐教學改革的探索[J];經(jīng)濟師;2012年12期

2 ;中國教育學會教育經(jīng)濟學專業(yè)委員會第三屆理事會名譽理事長、理事、常務理事、理事長秘書長及各組(部)負責人名單[J];教育與經(jīng)濟;1992年04期

3 李強;魏巍;;經(jīng)濟學專業(yè)國際化人才培養(yǎng)路徑及策略[J];吉林工商學院學報;2014年02期

4 朱桂方;;經(jīng)濟學專業(yè)建立金融和貿(mào)易實驗室刻不容緩[J];金田(勵志);2012年11期

5 李強;魏巍;;地方高校經(jīng)濟學專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的困境及對策——以安徽財經(jīng)大學為例[J];湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版);2013年01期

6 張春勛;;基于課程審議的經(jīng)濟學專業(yè)課程體系構(gòu)建實踐[J];江蘇科技信息;2013年09期

7 李敏;張宏軍;;地方院校經(jīng)濟學專業(yè)課程體系設置存在的問題及優(yōu)化策略[J];河南科技學院學報;2013年10期

8 許曉春;陶偉;呂劍秋;;經(jīng)濟學專業(yè)文理科生學習質(zhì)量的差異性研究[J];揚州大學學報(高教研究版);2014年02期

9 孟天碧;;宏觀與微觀相結(jié)合的經(jīng)濟學專業(yè)[J];高中生;2013年06期

10 陳聞君;高志剛;;新疆財經(jīng)大學經(jīng)濟學本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與構(gòu)建[J];唐山學院學報;2010年05期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 孫博;經(jīng)濟學再成美國高校熱門專業(yè)[N];中國教育報;2005年

2 記者 余彬 通訊員 王勇;大學畢業(yè)生“淡化”專業(yè)對口[N];湖北日報;2003年

，

本文編號：795734