新常態(tài)下獨(dú)立院校《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革探索
本文關(guān)鍵詞:新常態(tài)下獨(dú)立院!段鞣浇(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革探索
更多相關(guān)文章: 獨(dú)立院校 《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》 教學(xué)改革
【摘要】:在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的潮流下,由于獨(dú)立院校和普通本科院校在教學(xué)目標(biāo)及要求上的差異性,因此《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)方式也應(yīng)有所不同!段鞣浇(jīng)濟(jì)學(xué)》是經(jīng)管類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,是學(xué)好專業(yè)課的基礎(chǔ),在整個(gè)專業(yè)課程體系中具有十分重要的地位。作為《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》的代課教師,我們的教學(xué)是不是也應(yīng)該有"教學(xué)新常態(tài)"呢?
【作者單位】: 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 獨(dú)立院校 《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》 教學(xué)改革
【分類號(hào)】:G642;F0
【正文快照】: 總書記表示:“新常態(tài)將給中國(guó)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。”獨(dú)立院校是我國(guó)高等教育的重要組成部分,是應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)基地,更應(yīng)該樹(shù)立新常態(tài)意識(shí),體現(xiàn)新常態(tài)思維。在新常態(tài)教學(xué)的大環(huán)境下,教師要努力探索出適應(yīng)獨(dú)立院!段鞣浇(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)改革的對(duì)策,打造有效課堂。為教學(xué)適應(yīng)新
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 李虹;;《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程改革建議[J];東方企業(yè)文化;2012年09期
2 吳宇;張?jiān)旅?王定毅;;“四段式”教學(xué)模式在《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年03期
3 林哲煜;徐杉杉;周艷艷;左東;李瀾;;大學(xué)生《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程學(xué)習(xí)狀況調(diào)查分析[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2012年21期
4 梁蒙;;《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)之我見(jiàn)[J];北方經(jīng)貿(mào);2012年09期
5 梁秋實(shí);;應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案下《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)改革思考[J];現(xiàn)代營(yíng)銷(學(xué)苑版);2012年11期
6 金賽美;;論研討式教學(xué)在《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革中的應(yīng)用[J];市場(chǎng)論壇;2012年10期
7 周祥;;關(guān)于提高成人高等教育中《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)效果的探討[J];教育教學(xué)論壇;2013年18期
8 劉國(guó)華;;地方本科院!段鞣浇(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革探討[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期
9 許敏蘭;;商科院!段鞣浇(jīng)濟(jì)學(xué)》分層教學(xué)模式探討[J];市場(chǎng)論壇;2013年07期
10 王曉暉;;經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、數(shù)理分析與應(yīng)用能力——《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)方法改進(jìn)[J];教育教學(xué)論壇;2014年08期
,本文編號(hào):673967
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/jingjililun/673967.html