本文關(guān)鍵詞：財經(jīng)類專業(yè)團隊畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀及認同度研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：基于調(diào)查問卷的分析表明,學生對畢業(yè)設(shè)計認識不足、關(guān)注論文重復率而忽視論文質(zhì)量、指導教師投入精力不足并缺乏有效的激勵和約束機制是財經(jīng)類專業(yè)傳統(tǒng)本科畢業(yè)設(shè)計存在的主要問題。在此基礎(chǔ)上,從組建團隊、團隊成員間的分工寫作和制度保障三個層面提出團隊本科畢業(yè)設(shè)計的實施路徑。其次,采用因子分析和多重對應(yīng)分析方法實證研究了團隊畢業(yè)設(shè)計認同度的影響因素,研究結(jié)果表明,論文數(shù)、專業(yè)以及論文自我表現(xiàn)評價三個變量是決定團隊畢業(yè)設(shè)計成功與否的關(guān)鍵性因素。
【作者單位】： 安徽財經(jīng)大學經(jīng)濟學院;安徽財經(jīng)大學工商管理學院;
【關(guān)鍵詞】： 畢業(yè)設(shè)計 團隊畢業(yè)設(shè)計 因子分析 多重對應(yīng)分析
【基金】：安徽財經(jīng)大學校級教研項目(ACJYYB2014031;ACJYYB2015078)
【分類號】：F0-4;G642.477
【正文快照】： 畢業(yè)設(shè)計(論文)是高校人才培養(yǎng)過程中必不可少的環(huán)節(jié),是高等院校培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、實踐能力的重要實現(xiàn)路徑,有利于培養(yǎng)大學生綜合運用所學知識來分析現(xiàn)實經(jīng)濟問題。每個高校都非常重視畢業(yè)論文這一教學環(huán)節(jié),而且采取多種措施推動這一工作。21世紀以來,我國高等教

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