基于現(xiàn)代學(xué)徒制的中高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)課程體系銜接研究
本文關(guān)鍵詞:基于現(xiàn)代學(xué)徒制的中高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)課程體系銜接研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:現(xiàn)階段,現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點(diǎn)架起了中高職銜接的立交橋,而課程體系銜接是中高職銜接的實(shí)質(zhì)與核心問題。財(cái)經(jīng)類專業(yè)課程體系構(gòu)建的典型方法主要是"崗位工作流程式",通過人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程銜接一體化構(gòu)建,構(gòu)建與"能力遞進(jìn)、工學(xué)交替"人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的課程體系,推進(jìn)中高職銜接,培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才。
【作者單位】: 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 財(cái)經(jīng)類 現(xiàn)代學(xué)徒制 中高職 課程體系
【基金】:2015年安徽省重點(diǎn)教學(xué)研究項(xiàng)目《基于現(xiàn)代學(xué)徒制的中高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)課程體系銜接研究》(2015jyxm763)
【分類號】:F0-4;G712.3
【正文快照】:
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 蔡勤生;;以現(xiàn)代學(xué)徒制促進(jìn)中高職銜接的思考[J];南方職業(yè)教育學(xué)刊;2015年02期
2 祝井亮;王桂花;;基于工作過程的高職物流管理課程體系的構(gòu)建[J];江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期
3 楊敏;;簡論英國現(xiàn)代學(xué)徒制及對我國職業(yè)教育的啟示[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2010年18期
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 湯飚;;基于現(xiàn)代學(xué)徒制的中高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)課程體系銜接研究[J];新余學(xué)院學(xué)報(bào);2016年04期
2 張中華;;無錫市中高職物流管理專業(yè)設(shè)置與銜接研究[J];無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2016年03期
3 曲蓉蓉;;企業(yè)視角下高職人才“職業(yè)化”構(gòu)成質(zhì)性研究[J];求知導(dǎo)刊;2016年06期
4 馮邦軍;陳中瑾;;數(shù)控技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革探索與實(shí)踐[J];新課程研究(中旬刊);2016年02期
5 王愛瓊;周文富;;紡織產(chǎn)業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究[J];科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力;2016年01期
6 陳琪;;英國現(xiàn)代學(xué)徒制對我國職業(yè)教育發(fā)展的啟示[J];職教通訊;2016年01期
7 胡文鵬;;國內(nèi)期刊關(guān)于“現(xiàn)代學(xué)徒制”研究的內(nèi)容分析[J];職業(yè)教育研究;2015年12期
8 鄭新;付文亭;陳海生;;基于現(xiàn)代學(xué)徒制的印刷技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教融合教學(xué)實(shí)踐與研究[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2015年10期
9 聶輝文;賀衛(wèi)紅;;現(xiàn)代學(xué)徒制模式下高職教師的職業(yè)能力提升探究[J];知識經(jīng)濟(jì);2015年15期
10 龔東軍;范有雄;胡成龍;;英國現(xiàn)代學(xué)徒制改革發(fā)展過程研究[J];職業(yè)教育研究;2015年07期
【二級參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 蔣新革;蔡勤生;段艷;;政校行企協(xié)同共建特色專業(yè)學(xué)院的實(shí)踐探索[J];廣州職業(yè)教育論壇;2015年01期
2 蔣新革;牛東育;;教師工作室教學(xué)模式及管理體制創(chuàng)新的探索[J];教育與職業(yè);2014年09期
3 王靜;;高職物流管理專業(yè)課程體系建設(shè)思考[J];信陽農(nóng)業(yè)高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2011年03期
4 黃浩;;基于“職業(yè)導(dǎo)向、工作過程系統(tǒng)化”的高職物流專業(yè)課程體系的開發(fā)與構(gòu)建[J];科技資訊;2009年29期
5 蔡澤寰;英國的現(xiàn)代學(xué)徒制度[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2005年06期
6 黃日強(qiáng),黃勇明;核心技能——英國職業(yè)教育的新熱點(diǎn)[J];比較教育研究;2004年02期
7 匡瑛;;英國繼續(xù)教育與培訓(xùn)的新舉措:為了每個(gè)人的成功[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年12期
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 臧建玲;;偏遠(yuǎn)地方高校財(cái)經(jīng)類專業(yè)培養(yǎng)定位與教學(xué)模式研究[J];中國大學(xué)教學(xué);2007年07期
2 鄭中華;廖君;;中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)類專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)研究[J];職業(yè);2009年08期
3 鄔移生;;高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對策研究[J];職業(yè)教育研究;2009年11期
4 于樹勝;王秀芳;;制約財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力提高的因素分析[J];河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版);2009年03期
5 芮正茂;;高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)創(chuàng)新“校企合作”培養(yǎng)模式探討[J];高教論壇;2011年09期
6 劉玟利;;從就業(yè)視角探析財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建——以延安大學(xué)為例[J];延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期
7 周洋;;談高校財(cái)經(jīng)類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)[J];教育探索;2012年03期
8 楊家華;;高校實(shí)踐教學(xué)的問題與出路——基于財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的角度[J];經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展;2012年03期
9 董巖;;民辦高校財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐[J];改革與開放;2012年16期
10 唐樹伶;;高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的思考[J];安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2012年03期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 彭太瑞;劉招玲;;財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程體系要訓(xùn)練業(yè)務(wù)能力[A];2009無錫職教教師論壇論文集[C];2009年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前6條
1 ;讓學(xué)生在自主發(fā)展的天空翱翔[N];河北日報(bào);2013年
2 劉靈;2004看留學(xué)熱點(diǎn)行情冷暖[N];經(jīng)理日報(bào);2004年
3 黃曉燕;凝練特色創(chuàng)品牌 凸顯優(yōu)勢顯成效[N];浙江日報(bào);2011年
4 ;財(cái)經(jīng)類畢業(yè)生供大于求[N];市場報(bào);2003年
5 通訊員 陳丹;武漢工業(yè)學(xué)院工商學(xué)院創(chuàng)新模式育人才[N];湖北日報(bào);2006年
6 本報(bào)記者 高麗敏 戴睿云;考研熱中的冷思考[N];浙江日報(bào);2005年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 林鵬;福建省中職商貿(mào)財(cái)經(jīng)類專業(yè)建設(shè)研究[D];福建師范大學(xué);2009年
2 趙洪宇;山西省高校財(cái)經(jīng)類專業(yè)結(jié)構(gòu)和層次布局研究[D];山西師范大學(xué);2010年
3 顏海珍;財(cái)經(jīng)類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題研究[D];山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院;2010年
4 劉導(dǎo)波;財(cái)經(jīng)類專業(yè)模擬教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究[D];湖南師范大學(xué);2007年
本文關(guān)鍵詞:基于現(xiàn)代學(xué)徒制的中高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)課程體系銜接研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:483597
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/jingjililun/483597.html