本文關鍵詞：《宏觀經(jīng)濟學》課程教學改革思路探討——基于地方高校應用型人才培養(yǎng)的思考

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【摘要】：結(jié)合地方院校的生源特點,立足地方院校培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的目標,目前宏觀經(jīng)濟學的教學過程中還存在理論與實踐脫節(jié)、教師難講學生難懂、教學效果不佳等問題。針對地方院校在實踐教學過程中遇到的困境,本文從課程設置、教學方法和考核方式等方面提出了相應的對策,這對提升宏觀經(jīng)濟學教學效果具有一定的現(xiàn)實意義。
【作者單位】： 宿遷學院;
【正文快照】： 一、地方高校在宏觀經(jīng)濟學教學過程中存在的問題1.授課學時短為了適應教育教學改革的新形勢,地方高校相對縮減了基礎理論課的授課課時,總學時一般由原來的64個學時調(diào)整到48個學時。這樣的課時安排使得平均每章的授課時間只有6~8學時,這些學時只能保證最基本的概念和理論的講解

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本文編號：1303325