本文關鍵詞：經(jīng)管類專業(yè)實踐教學存在的問題與對策

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【摘要】：經(jīng)管類專業(yè)實踐教學現(xiàn)狀不容樂觀,本文從教師、企業(yè)、高校與學生等4個層面,對高校經(jīng)管類專業(yè)實踐教學現(xiàn)存問題進行反思。針對現(xiàn)狀,筆者認為,教師要進一步提升認識,加強教學研究;企業(yè)要提升互動意識,實現(xiàn)互惠互利;高校要加強宏觀規(guī)劃,強化設計意識;學生要提升自動參與意識,樂于創(chuàng)造,切實提升經(jīng)管類專業(yè)實踐教學效率。
【作者單位】： 長春師范大學;
【分類號】：G642;F0-4
【正文快照】： 1經(jīng)管類專業(yè)實踐教學現(xiàn)狀與問題了解經(jīng)管類專業(yè)實踐教學現(xiàn)狀與現(xiàn)存的問題,是提升經(jīng)管類實踐教學效率的前提和基礎。1.1經(jīng)管類專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)從多所高校經(jīng)管類專業(yè)實踐教學來看,經(jīng)管類專業(yè)實踐教學一般包括以下幾個環(huán)節(jié):軍訓環(huán)節(jié),一般由高校統(tǒng)一安排,為期兩個星期;課程實踐教

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