本文關(guān)鍵詞：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科生人才分類培養(yǎng)調(diào)查與分析

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【摘要】：為農(nóng)業(yè)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支持、科技貢獻(xiàn)和智力支持是高等農(nóng)林教育綜合改革的導(dǎo)向。人才培養(yǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求對(duì)接,提高就業(yè)質(zhì)量也是學(xué)生的客觀要求。以北方四所農(nóng)林院校農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科生為對(duì)象,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,分析總結(jié)了本科生的人才培養(yǎng)目標(biāo)、能力培養(yǎng)意愿和對(duì)當(dāng)前教學(xué)的認(rèn)知,提出通過(guò)平臺(tái)創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新推進(jìn)人才分類培養(yǎng)的對(duì)策建議,旨在為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)提供依據(jù)和參考。
【作者單位】： 沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 人才培養(yǎng) 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 調(diào)查分析
【基金】：沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)教育教學(xué)研究項(xiàng)目“面向復(fù)合型人才培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策課程模塊化、多元化教學(xué)法改革研究”(2014-49) 中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)“卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量提升研究”(PCE1410) 遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題”遼寧涉農(nóng)專業(yè)生源狀況及就業(yè)專業(yè)相關(guān)性研究”(JG14DB354)
【分類號(hào)】：F0-4;G642
【正文快照】： 2012年中央一號(hào)文件明確要求,加快培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才,大力培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用人才,這對(duì)于高等農(nóng)林院校有著里程碑式的重大意義。2014年高等農(nóng)林教育綜合改革提出:要突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),建立多層次、多類型、多樣化的培養(yǎng)體系,將拔尖創(chuàng)新型、復(fù)合應(yīng)用型和應(yīng)用技能型人

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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3 本報(bào)記者 李林巖;在服務(wù)中打造科研平臺(tái)[N];吉林日?qǐng)?bào);2008年

4 通訊員 肖娟 記者 夏靜;中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)30個(gè)專業(yè)（方向）文理兼收[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

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6 ;黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：開(kāi)拓創(chuàng)新 竭誠(chéng)為學(xué)子服務(wù)[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

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本文編號(hào)：1047800