本文關(guān)鍵詞：用計(jì)量語言學(xué)的方法分析韓國語連接語尾

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【摘要】：近幾年來韓語教學(xué)在世界各地紛紛興起。韓國語是黏著語,詞尾十分發(fā)達(dá),幾乎所有的語法意義都通過詞尾來實(shí)現(xiàn),因此掌握好各個(gè)詞尾的意義及其用法在韓國語學(xué)習(xí)過程中顯得格外重要。而要想讓學(xué)生學(xué)好詞尾,教材或詞典中有關(guān)詞尾的選擇與導(dǎo)入順序就應(yīng)當(dāng)十分地科學(xué)合理。然而據(jù)了解,在以往的教材和詞典編撰過程中,如何科學(xué)又合理地導(dǎo)入各個(gè)詞尾及其豐富的意義則一直是編撰工作的難點(diǎn)。也就是說,迄今為止學(xué)界還沒有一個(gè)科學(xué)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對教材及詞典的編撰進(jìn)行規(guī)范,這就直接導(dǎo)致了目前市場上的韓國語教材魚龍混雜。 而近幾十年來計(jì)算機(jī)技術(shù)的日新月異,則為語言學(xué)研究提供了新的視野與方法。計(jì)量語言學(xué)是一門新興的交叉學(xué)科,是語言學(xué)與計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)學(xué)的“結(jié)晶”,主張用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法來研究和描述各種語言現(xiàn)象。為了評估目前韓國語教材的編撰質(zhì)量,本論文選定了中國高校韓語教學(xué)普遍使用的教材《韓國語教程》,試通過計(jì)量語言學(xué)的方法,對其中連接語尾的使用情況進(jìn)行一系列的考查統(tǒng)計(jì)工作,以此完成連接語尾及其各個(gè)語義使用頻率的等級列表。 本論文的創(chuàng)新點(diǎn)及重要意義在于： 首先,本論文利用計(jì)量學(xué)研究方法,旨在通過對具體語料的統(tǒng)計(jì)分析,力求建立韓國語連接語尾及其語義的等級列表,為以后的韓國語教材、詞典等的編撰提供比較科學(xué)可靠的參考標(biāo)準(zhǔn)。 其次,以前計(jì)量語言學(xué)研究主要聚焦在對詞匯和詞尾的頻率數(shù)統(tǒng)計(jì)上,而有關(guān)語義的計(jì)量語言學(xué)的研究成果則十分地少。而本論文最大的創(chuàng)新點(diǎn)在于,在統(tǒng)計(jì)出每個(gè)連接語尾的使用頻率等級的基礎(chǔ)上,還進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)出了連接語尾各個(gè)語義的等級,這將對今后的韓國語教學(xué)有著重要的指導(dǎo)意義。 最后,還通過將本論文的研究結(jié)果與韓國和朝鮮相關(guān)的文獻(xiàn)相比較,對《韓國語教程》中的連接語尾使用情況進(jìn)行考查,由此客觀真實(shí)地反映出教材的編撰情況,并給出相關(guān)建議。即,先對各個(gè)連接語尾及其語義的使用頻率等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì),如果某連接語尾或某個(gè)語義在列表中頻率等級高,則說明其在韓國語日常使用中的重要位置,所以在編撰教材或詞典時(shí)就應(yīng)該優(yōu)先考慮先導(dǎo)入,頻率低的則可以適當(dāng)往后安排。 本論文以《韓國語教程》中使用的連接語尾為研究對象,使用計(jì)量語言學(xué)的方法分析,并且通過與韓國和朝鮮方面相關(guān)的資料比較,由此得出了韓國語連接語尾的等級列表及其語義等級列表。希望本研究結(jié)果能為韓國語教材、詞典等有關(guān)連接語尾的編撰提供比較科學(xué)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
【關(guān)鍵詞】：連接語尾 計(jì)量語言學(xué) 語義 等級
【學(xué)位授予單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H55
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 正文10-148
• 參考文獻(xiàn)148-150
• 后記150-151
• 附錄151-269

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本文編號：720360