本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計量經(jīng)濟學課程實驗教學研究

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【摘要】：計量經(jīng)濟學是一門理論與應(yīng)用并舉的學科,可以起到經(jīng)濟實驗室的作用,所以在計量經(jīng)濟學課程教學中必須加強實驗教學環(huán)節(jié)。計量經(jīng)濟學上機實驗課是通過上機實踐來完成的,而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的資源共享、自主學習等優(yōu)勢使計量經(jīng)濟學課程實驗教學上了一個新臺階。在闡述計量經(jīng)濟學實驗課課前準備、課堂教學和課后總結(jié)等一般步驟及其內(nèi)容的同時,分析了在實驗教學過程中學生出現(xiàn)的盲目性、隨意性和被動性以及教師對學生的監(jiān)管降低等問題,并對在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下更好地進行計量經(jīng)濟學實驗課教學進行了探討,提出了具體的措施,包括:建立規(guī)章制度,實現(xiàn)教與學同步;適時提問,激發(fā)學生學習的積極性和主動性;簡化入門操作,提高學生的實驗興趣;運用典型例題開展實驗教學;適時安排綜合性實驗課;分小組布置實驗任務(wù),實現(xiàn)師生互動。
【作者單位】： 北京林業(yè)大學經(jīng)濟管理學院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 課程教學 計量經(jīng)濟學 上機實驗課 網(wǎng)絡(luò)資源
【分類號】：F224.0-4
【正文快照】： 計量經(jīng)濟學作為一門解釋現(xiàn)代經(jīng)濟中數(shù)量關(guān)系的科學,課程教學可分為理論課和實驗課2部分,其中實驗教學是必不可少的環(huán)節(jié)。在實驗教學中,學生可以根據(jù)所學的經(jīng)濟理論運用計量經(jīng)濟軟件來建立模型,并進行檢驗、預(yù)測,從而在理性認知的基礎(chǔ)上增強感性認識,進一步深入研究各種經(jīng)濟現(xiàn)

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