中國公共教育財政溢出效應(yīng)分析——基于空間經(jīng)濟(jì)計量方法
本文關(guān)鍵詞:中國公共教育財政溢出效應(yīng)分析——基于空間經(jīng)濟(jì)計量方法,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:通過計算Moran's I指標(biāo)發(fā)現(xiàn),中國各省內(nèi)部縣與縣之間的教育財政配置存在明顯的聚集效應(yīng)。對聚集效應(yīng)的研究結(jié)果表明,教育支出聚集效應(yīng)受到經(jīng)濟(jì)、財政和人口遷徙聚集效應(yīng)的影響,經(jīng)濟(jì)聚集、財政資源聚集和人口遷徙聚集對教育資源空間聚集的影響都是正向且顯著的,說明這三個因素都對教育財政資源的空間聚集產(chǎn)生了正面溢出效應(yīng)。不同因素的溢出效應(yīng)強(qiáng)弱不同,經(jīng)濟(jì)聚集對教育財政資源聚集的溢出效應(yīng)最強(qiáng),其次是財政資源聚集,影響最弱的是人口遷徙聚集。
【作者單位】: 北京大學(xué)中國社會科學(xué)調(diào)查中心;
【關(guān)鍵詞】: 教育財政 空間計量經(jīng)濟(jì)學(xué) 溢出效應(yīng)
【分類號】:F812.45;F224
【正文快照】: 地區(qū)間教育財政配置不平衡是世界各國普遍存在的問題,具有一定的共性。改革開放以來,我國地區(qū)間教育財政資源配置不平衡的問題日益凸顯,較發(fā)達(dá)的東部地區(qū)與相對落后的中、西部地區(qū)之間教育資源投入差距的拉大引起了社會的廣泛關(guān)注?s小不斷擴(kuò)大的差距不僅是重要的理論課題,
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本文編號:394893
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