發(fā)布時間：2017-04-28 01:12

  本文關鍵詞：計量經(jīng)濟學教學對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人類研究經(jīng)濟問題從定性分析到定量分析是一個質(zhì)的飛躍,導致計量經(jīng)濟學成為高等院校經(jīng)濟和管理類各專業(yè)的必修的八大核心課程之一,就該課程教學過程中存在的主要問題及原因進行系統(tǒng)的分析,并從教師、學生、教材、設備等角度提出提高計量經(jīng)濟學教學效果的切實可行的對策。
【作者單位】： 哈爾濱金融學院金融系;
【關鍵詞】： 計量經(jīng)濟學 問題 原因 對策
【分類號】：F224.0-4;G642
【正文快照】： 一、計量經(jīng)濟學教學過程中存在的主要問題(一)相關課程的設置順序不恰當由于計量經(jīng)濟學是由經(jīng)濟理論、數(shù)學和統(tǒng)計學三門課程的有機結合而成的一門交叉性經(jīng)濟學科,因此,學生首先應該修完經(jīng)濟學、高等數(shù)學、統(tǒng)計學和計算機等課程,為學習計量經(jīng)濟學鋪墊好基礎知識,然后再學習它

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