<正>2012年的中央一號文件中首次提出"新型職業(yè)化農(nóng)民"的概念,以提高農(nóng)民的就業(yè)率,加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。但在高校內(nèi),部分大學(xué)生對農(nóng)民職業(yè)化認(rèn)知仍舊不全面,修正大學(xué)生對農(nóng)民職業(yè)化的片面認(rèn)知刻不容緩。在我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程中,農(nóng)業(yè)曾是其中的中流砥柱,占據(jù)經(jīng)濟(jì)的半壁江山。但是隨著時代的進(jìn)步、技術(shù)的發(fā)展,越來越多的人離開農(nóng)村,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)的發(fā)展腳步減緩,甚至停滯不前。2015年中央面對此情況,提出加大對職業(yè)化農(nóng)民的培訓(xùn)力度,以期為農(nóng)民的繼續(xù)發(fā)展提供更為廣闊的道路。但是在政策的支持下,如何向國民普及農(nóng)民職業(yè)化,如何修正國民、尤其是大學(xué)生對農(nóng)民職業(yè)化的認(rèn)知偏差,是需要深入研究的問題。 

【文章來源】：財富時代. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1.農(nóng)民職業(yè)化的概述
2.職業(yè)化農(nóng)民的特點(diǎn)
    2.1農(nóng)民階級為起點(diǎn)
    2.2受教育程度較低
    2.3追求利益最大化
3.大學(xué)生對農(nóng)民職業(yè)化的認(rèn)知偏差
    3.1農(nóng)民社會地位低下,認(rèn)同感較低
    3.2知識無用,技術(shù)為主
    3.3農(nóng)民思想保守,發(fā)展能力弱
4.農(nóng)民職業(yè)化認(rèn)知偏差的修正策略
    4.1社會層面:加強(qiáng)社會宣傳,提高農(nóng)民地位
        4.1.1出臺相關(guān)政策文件保護(hù)農(nóng)民利益
        4.1.2提高農(nóng)村的社會保障水平
    4.2政府層面:完善政府培訓(xùn)機(jī)制,農(nóng)業(yè)知識、技術(shù)兩手抓
    4.3農(nóng)民本身:擯棄落后思想,提高經(jīng)濟(jì)適應(yīng)能力
        4.3.1意識到農(nóng)民職業(yè)化的重要性,自覺轉(zhuǎn)型職業(yè)農(nóng)民
        4.3.2認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化技術(shù),靈活規(guī)避轉(zhuǎn)型風(fēng)險



本文編號：3194768