本文選題：鞍山市 + 小學音樂教育��； 參考：《重慶師范大學》2017年碩士論文

【摘要】：由于當代社會文化產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展以及一些不同地域的經(jīng)濟文化的差異,各個城市的學校音樂教育發(fā)展的水平也是良莠不齊。那么就大部分地區(qū)而言音樂素質(zhì)教育的發(fā)展水平如何?還存在哪些主要的問題與漏洞?這些漏洞是個別現(xiàn)象還是普遍現(xiàn)象?小學音樂教育作為孩子最開始接受音樂教育的基礎,究竟應該如何發(fā)展?本著追根溯源,求真務實的精神,筆者以遼寧省鞍山市為調(diào)研基點,進行研究與探查,同時與其他省內(nèi)、國內(nèi)城市小學的音樂教育現(xiàn)狀加以比較分析,得出本人的一些見解與結(jié)論。本文主要針對鞍山市城市小學的音樂教育現(xiàn)狀進行研究與探討,以四所小學為例從學校、教師、學生三個方面展開調(diào)查研究,分析這三個方面存在的問題并提出相應的對策。全文總共分為四個部分,第一部分為緒論,主要闡述筆者的選題理由及選題意義、文獻綜述以及筆者的研究方法與在研究過程中涉及的研究內(nèi)容。文章的第二部分則是對鞍山市城市小學的音樂概況進行介紹并呈現(xiàn)調(diào)查內(nèi)容,從學校、教師、學生三個方面展開。第三部分是對鞍山市城市小學音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計和分析說明學校、教師、學生方面存在的問題。第四部分對鞍山市城市小學音樂教育存在的問題進行對策分析,在學校、教師、學生方面提出相應的策略。
[Abstract]:Due to the rapid development of contemporary social and cultural industry and the differences of economy and culture in some different regions, the level of the development of school music education in various cities is also mixed. What is the development level of music quality education in most areas? What are the main problems and loopholes? Are these loopholes isolated or common? Music education in primary schools is the foundation for children to receive music education. How should they develop? In the spirit of tracing back to the source and seeking truth and pragmatism, the author takes Anshan City, Liaoning Province, as the basic point of investigation, carries on the research and the exploration, at the same time carries on the comparative analysis with other provinces, the domestic city elementary school music education present situation, Draw some of my views and conclusions. This paper mainly studies and probes into the present situation of music education in Anshan City Primary School, taking four primary schools as an example to carry out investigation and research from three aspects of school, teacher and student, analyzes the problems existing in these three aspects and puts forward corresponding countermeasures. The paper is divided into four parts. The first part is the introduction, which mainly describes the reasons and significance of the topic, literature review, the author's research methods and the research contents involved in the research process. The second part introduces the music situation of Anshan City Primary School and presents the contents of the investigation from three aspects: school, teacher and student. The third part is a statistical analysis of the current situation of music education in primary schools in Anshan City. The fourth part analyzes the problems existing in the music education in Anshan City, and puts forward the corresponding strategies in the aspects of school, teachers and students.
【學位授予單位】：重慶師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G623.71

【參考文獻】

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本文編號：1840136