本文關(guān)鍵詞：培養(yǎng)大學(xué)生編程興趣的研究　出處：《上海師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人類逐漸步入數(shù)字化和信息化的社會(huì),技術(shù)創(chuàng)新成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主要力量之一。而計(jì)算機(jī)科學(xué)作為當(dāng)今最重要的學(xué)科之一,著重研究和推動(dòng)了人工智能、信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)硬件及軟件的發(fā)展。IT行業(yè)的蓬勃發(fā)展以及計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校教學(xué)中逐步深化都對(duì)在校大學(xué)生的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編程能力提出了更高的要求。計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言是編程人員解析程序結(jié)構(gòu)的必要工具,編程(programming)水平也綜合反映了大學(xué)生的邏輯思維和計(jì)算機(jī)技術(shù)掌握程度,良好的編程技巧是算法設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)和軟件功能實(shí)現(xiàn)的必要前提,它要求學(xué)生同時(shí)具備扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)看,大學(xué)生日常接觸計(jì)算機(jī)時(shí)間較多,有充分的精力,學(xué)習(xí)欲望較強(qiáng),計(jì)算機(jī)行業(yè)就業(yè)缺口大、薪水高。綜合來(lái)看,大學(xué)生天然擁有良好的編程學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。然而據(jù)相關(guān)調(diào)查和數(shù)據(jù)表明,在校大學(xué)生實(shí)際編程經(jīng)驗(yàn)較少、計(jì)算機(jī)編程能力較低、且課下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程的主動(dòng)性較差。同時(shí),部分高校的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式較為保守,課堂編程題目脫離實(shí)際生活,容易造成學(xué)生厭學(xué)情緒。尤其是對(duì)信息技術(shù)不甚了解的學(xué)生往往對(duì)計(jì)算機(jī)編程有畏懼心理,大量大學(xué)生在該領(lǐng)域的視野受到了較多的局限,故選擇合適的教學(xué)模式以及學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)激發(fā)大學(xué)生的編程興趣和和調(diào)高編程水平尤為重要。本課題旨在研究討論大學(xué)生編程興趣的培養(yǎng),以現(xiàn)有相關(guān)知識(shí)理論為基礎(chǔ),通過(guò)訪談和問(wèn)卷調(diào)查分析了影響大學(xué)生編程學(xué)習(xí)興趣的原因,并提出了培養(yǎng)大學(xué)生編程興趣的策略。文章的架構(gòu)和內(nèi)容如下:(1)緒論。介紹了課題的研究背景、研究問(wèn)題、研究目的和意義,分析了國(guó)內(nèi)外研究狀況和相關(guān)研究理論,闡述了本文的具體研究?jī)?nèi)容并說(shuō)明了課題研究方法。(2)研究過(guò)程。本課題以調(diào)查問(wèn)卷作為主要研究工具。問(wèn)卷的編制經(jīng)歷了三個(gè)階段。首先筆者對(duì)幾名大學(xué)生進(jìn)行了訪談,并根據(jù)談話內(nèi)容編制了開(kāi)放式問(wèn)卷,初步確認(rèn)了問(wèn)題研究范圍;然后依據(jù)開(kāi)放式問(wèn)卷的結(jié)果設(shè)計(jì)了初測(cè)問(wèn)卷,形式為李克特量表,并通過(guò)SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行了相應(yīng)的信度和效度檢測(cè),剔除了不符合研究的問(wèn)題;最后形成了正式問(wèn)卷,對(duì)96位大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查�；厥諉�(wèn)卷后,再次結(jié)對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果作分析。(3)數(shù)據(jù)分析。問(wèn)卷的結(jié)果初步表明:計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生容易對(duì)編程產(chǎn)生興趣;男生比女生容易產(chǎn)生興趣;很多人對(duì)編程有興趣是因?yàn)橛X(jué)得學(xué)好編程技術(shù)能找到好工作;大多數(shù)學(xué)生對(duì)編程的知識(shí)來(lái)自于學(xué)校;一部分人認(rèn)為他們對(duì)編程不感興趣的原因是學(xué)校課程枯燥乏味等;對(duì)編程知識(shí)的陌生會(huì)明顯抑制學(xué)生對(duì)編程的興趣。同時(shí)本部分歸納了影響大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的各個(gè)因素的重要程度,筆者認(rèn)為影響程度較大的因素是:知識(shí)學(xué)習(xí)的難度,當(dāng)學(xué)生覺(jué)得編程太難時(shí),學(xué)習(xí)興趣顯著降低;學(xué)校課程的趣味性,有趣的課程更容易吸引學(xué)生的興趣;學(xué)生本身的知識(shí)儲(chǔ)備,有編程基礎(chǔ)的人更容易接納相關(guān)知識(shí);知識(shí)本身的實(shí)用性,比如學(xué)生學(xué)了編程之后是否會(huì)對(duì)生活有幫助。其中,編程特別吸引大學(xué)生的一點(diǎn)是,社會(huì)上軟件編程相關(guān)工作的薪水往往超過(guò)其他行業(yè),這點(diǎn)對(duì)大部分學(xué)生尤其有吸引力。(4)培養(yǎng)大學(xué)生編程興趣的方案研究。通過(guò)以上研究,筆者針對(duì)影響學(xué)生編程興趣的要素提出培養(yǎng)其編程興趣的方案:豐富教學(xué)方式,提升課程實(shí)用性,比如學(xué)校編程課程不在圍繞單純的理論知識(shí)展開(kāi),而是基于項(xiàng)目式教學(xué),將理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合在一起,便于學(xué)生深入理解;對(duì)大學(xué)生開(kāi)展相關(guān)就業(yè)指導(dǎo),由于計(jì)算機(jī)編程工作相較其他行業(yè)在收入上對(duì)于應(yīng)屆生有天然優(yōu)勢(shì),所以借此吸引更多學(xué)生的目光;創(chuàng)造輕松、活潑的課堂氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課情緒,緩解學(xué)生遇到知識(shí)難點(diǎn)的焦慮情緒;因材施教,計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生、非相關(guān)專業(yè)的理工科學(xué)生和文科學(xué)生均有不同程度的知識(shí)背景和思維特點(diǎn),必須把握中其中的差異才能才能教學(xué)效果最大化。(5)總結(jié)。本課題主要目的是通過(guò)實(shí)踐理論相結(jié)合,找到課題的切入點(diǎn),研究影響大學(xué)生編程興趣的因素同時(shí)提出改善大學(xué)生編程興趣的建議,為以后國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域的探索提供一定的參考。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G642

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1406754