發(fā)布時間：2017-11-03 12:36

  本文關(guān)鍵詞：基于文獻計量分析的閱讀療法研究

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【摘要】：目的本課題對國內(nèi)外閱讀療法研究的文獻增長規(guī)律、期刊分布、著者群分布、區(qū)域產(chǎn)出力、研究內(nèi)容進行了比較分析與研究，以揭示國內(nèi)外閱讀療法研究發(fā)展的歷史、特點與現(xiàn)狀，為閱讀療法的文獻收集、理論研究及實踐應(yīng)用提供詳實的、定量的參考信息。 方法以國內(nèi)外相關(guān)數(shù)據(jù)庫作為數(shù)據(jù)源，通過不同的檢索途徑，獲取1989至2012年國內(nèi)外閱讀療法研究文獻共1646篇，將這些文獻作為研究對象。將檢索到的數(shù)據(jù)導(dǎo)入Excel表，以文獻計量學(xué)三大經(jīng)典定律為基礎(chǔ)，采用文獻計量學(xué)方法，選擇年代、來源期刊、著者、機構(gòu)、主題詞、關(guān)鍵詞等計量指標(biāo)進行分析。利用統(tǒng)計軟件SPSS19.0分析數(shù)據(jù)，對部分指標(biāo)進行回歸分析與聚類分析。 結(jié)果（1）文獻增長規(guī)律：1989~2012年國內(nèi)外發(fā)表閱讀療法研究文獻共1646篇。通過對文獻的回歸分析，獲得國內(nèi)外文獻的增長方程分別為Y=1.021e0.304x，Y=28.506x-96.743。國內(nèi)外文獻累積量與年度的相關(guān)關(guān)系均非常顯著，其擬合優(yōu)度分別高達(dá)98.5%和92.8%。（2）來源期刊分布：閱讀療法文獻的布拉德福區(qū)域劃分顯示，文獻在第1區(qū)高度集中，而在第3區(qū)呈離散性分布。3個區(qū)的期刊數(shù)沒有構(gòu)成等比關(guān)系。（3）區(qū)域?qū)W術(shù)產(chǎn)出力：山東、江蘇、廣東等10個省區(qū)發(fā)表的論文占總量的63.33%；美國、英國、澳大利亞、荷蘭等10個國家發(fā)表的論文占總量的89.92%；中國泰山醫(yī)學(xué)院、美國內(nèi)華達(dá)大學(xué)發(fā)表論文分別居于國內(nèi)外首位。（4）著者群分布：國內(nèi)著者的洛特卡分布公式為：fx=0.86253，國外著者分布未通x.242過K-S檢驗；國內(nèi)外著者平均合著率分別為32.31%，57.68%，平均合作度分別為1.55，2.47；核心著者分別有13人、14人；著者分布符合長尾分布，呈現(xiàn)高度集中和高度分散的兩個極端特點。（5）主題內(nèi)容分析：國內(nèi)37個高頻詞，國外30個高頻詞，分別占不同高頻詞個數(shù)的3.18%、1.72%，但其頻次之和占54.62%、37.26%，它們代表了本領(lǐng)域的研究熱點；通過高頻詞的共詞聚類分析，得到了高頻詞的樹狀圖，直觀地顯示了本領(lǐng)域國內(nèi)外的幾大研究熱點。 結(jié)論（1）國內(nèi)閱讀療法處于學(xué)科迅速發(fā)展期；而國外則處于學(xué)科逐步成熟期。（2）國內(nèi)外閱讀療法文獻的期刊分布不完全符合布拉德福定律的理論分布，但依然符合布拉德福的期刊集中與離散性規(guī)律；在本研究領(lǐng)域國內(nèi)外均形成了各自的核心期刊。（3）閱讀療法文獻的區(qū)域分布均呈現(xiàn)出不均衡性；研究的區(qū)域分布上既有共性，又有差異性。（4）閱讀療法獨著現(xiàn)象均普遍；國內(nèi)外閱讀療法研究均形成了核心著者群，其研究方向既存在共性，又存在差異性；著者長尾分布顯示，越來越多的一般著者加入到研究者隊伍中來。（5）國內(nèi)外在閱讀療法的研究內(nèi)容上各有側(cè)重。
【關(guān)鍵詞】：閱讀療法 文獻計量學(xué) 增長規(guī)律 期刊分布 區(qū)域產(chǎn)出力 著者群分布 主題內(nèi)容分析
【學(xué)位授予單位】：河北聯(lián)合大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：R493
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 引言10-12
• 第1章 調(diào)查研究12-74
• 1.1 材料與方法12-16
• 1.1.1 取樣12
• 1.1.2 數(shù)據(jù)處理12-13
• 1.1.3 確定分析類目13-14
• 1.1.4 研究方法14-16
• 1.2 結(jié)果16-47
• 1.2.1 閱讀療法文獻的增長16-20
• 1.2.2 閱讀療法文獻的期刊分布20-27
• 1.2.3 閱讀療法文獻的區(qū)域分布27-30
• 1.2.4 閱讀療法文獻的著者分布30-42
• 1.2.5 閱讀療法的研究內(nèi)容42-47
• 1.3 討論47-63
• 1.3.1 閱讀療法文獻增長規(guī)律及其影響因素47-49
• 1.3.2 閱讀療法文獻期刊分布規(guī)律分析49-51
• 1.3.3 閱讀療法文獻的區(qū)域分布特點51-53
• 1.3.4 閱讀療法文獻的著者分布規(guī)律53-57
• 1.3.5 閱讀療法研究內(nèi)容分析57-63
• 1.4 結(jié)論63-69
• 1.4.1 閱讀療法研究取得的成果63-64
• 1.4.2 我國閱讀療法研究的主要特點64-66
• 1.4.3 我國閱讀療法研究存在的問題66-67
• 1.4.4 我國閱讀療法研究對策與展望67-69
• 參考文獻69-74
• 第2章 綜述 國內(nèi)外閱讀療法研究進展74-83
• 2.1 閱讀療法概述74-75
• 2.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀75-78
• 2.2.1 國外研究現(xiàn)狀75-76
• 2.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀76-78
• 2.3 閱讀療法研究中存在的問題及建議78-80
• 2.3.1 存在的問題78-79
• 2.3.2 建議79-80
• 2.4 結(jié)語80-81
• 參考文獻81-83
• 致謝83-84
• 導(dǎo)師簡介84-85
• 作者簡介85-86
• 學(xué)位論文數(shù)據(jù)集86

【參考文獻】

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7 王琨;孟文;范麗;;在職業(yè)院校心理健康教育中開展閱讀療法研究[J];職業(yè)教育研究;2013年04期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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本文編號：1136240