基于雨水管理的校園景觀設(shè)計探究——以蘇州大學(xué)獨(dú)墅湖校區(qū)二期景觀改造為例
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更多相關(guān)文章: 校園環(huán)境 水體凈化 生態(tài)濕地 水資源一體化管理
【摘要】:水體本身有一定的自凈能力,即經(jīng)過水體的物理、化學(xué)與生物作用,使水中污染物的濃度降低。近年來,水體污染與水體資源的缺乏問題日趨嚴(yán)重。針對蘇州大學(xué)獨(dú)墅湖校區(qū)二期護(hù)校河水體質(zhì)量較差,多雨季節(jié)校園雨水徑流嚴(yán)重、大量雨水浪費(fèi)等問題,提出對校園二期水資源一體化管理理念。一方面,充分利用基地內(nèi)大片濕地的有利條件,將二期護(hù)校河水引入校園內(nèi)部,經(jīng)物理性過濾、一次沉降、二次沉降、濕地凈化等工序改善護(hù)校河水體質(zhì)量。另一方面,借助蘇州年均雨量充沛的自然條件,對校園屋頂、硬質(zhì)地面、停車場等處進(jìn)行雨水資源收集和有效利用。同時結(jié)合景觀設(shè)計的手法,對蘇州大學(xué)獨(dú)墅湖校區(qū)二期水資源一體化管理進(jìn)行一次有益的嘗試,達(dá)到改善護(hù)校河水體質(zhì)量,有效提高校園內(nèi)水體資源利用率的目的,同時營造出集生態(tài)、美學(xué)、娛樂與教育功能為一體的校園環(huán)境。
【作者單位】: 蘇州大學(xué)金螳螂建筑學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 校園環(huán)境 水體凈化 生態(tài)濕地 水資源一體化管理
【基金】:國家自然科學(xué)基金項目(51168043)
【分類號】:TU984.14
【正文快照】: 在全球環(huán)境質(zhì)量下降和能源危機(jī)雙重威脅的時代,人們對生態(tài)化的生存環(huán)境更為渴求。校園環(huán)境作為社會環(huán)境中重要的組成部分,受到家長、學(xué)生、老師等社會群體的關(guān)注,同時起著很重要的示范性和教育性作用。近年來,社會越來越重視校園環(huán)境的改善,提出了雨水管理、稻田景觀[1]、垂直
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,本文編號:849726
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