本文關(guān)鍵詞：我國高校工程管理專業(yè)現(xiàn)狀及教育模式的優(yōu)化探討

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【摘要】：從我國高校工程管理專業(yè)學(xué)分設(shè)置與課程體系的現(xiàn)狀著手,分析了目前本科高校工程管理專業(yè)教育模式存在的問題,結(jié)合工程管理行業(yè)人員的綜合素質(zhì)及社會(huì)需求,提出突出核心課程、強(qiáng)化技術(shù)素質(zhì)教育、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、重視學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)、建立"產(chǎn)-學(xué)-研"合作基地等優(yōu)化措施。
【作者單位】： 山東理工大學(xué)建筑工程學(xué)院工程管理系;
【關(guān)鍵詞】： 工程管理 現(xiàn)狀 教育模式 優(yōu)化
【分類號(hào)】：TU71-4;G642
【正文快照】： 教育現(xiàn)代化·2015年11月(上半月)61伴隨我國建筑業(yè)的發(fā)展,高素質(zhì)工程管理人才逐漸成為建筑企業(yè)的核心競(jìng)爭力,是工程項(xiàng)目質(zhì)量的保障者,是建筑工程能否有效開展的關(guān)鍵。而工程管理專業(yè)人員綜合素質(zhì)的高低在很大程度上取決于我國工程管理的教育模式。目前工程管理專業(yè)教育現(xiàn)狀怎

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：837107