本文關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：借鑒發(fā)達國家的研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的先進經(jīng)驗,結(jié)合我國環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)研究生教育現(xiàn)狀,對研究生培養(yǎng)方式進行調(diào)整與改革、及時調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)方向,為學校培養(yǎng)高層次應用型、實用型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才,以此帶動環(huán)境藝術(shù)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,最終完善學校教學改革和提高學校創(chuàng)新能力。
【作者單位】： 南京林業(yè)大學家具與工業(yè)設計學院;
【關(guān)鍵詞】： 環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè) 研究生科研 創(chuàng)新能力培養(yǎng)
【基金】：2014年度教育部人文社會科學研究青年基金項目(批準號:14YJC760061) 2014年南京林業(yè)大學高等教育研究所校級課題(批準號:2014B24) 2015江蘇省高校哲學社會科學研究一般項目(2015SJB043)成果之一
【分類號】：TU238-4;G643
【正文快照】： 研究生教育是我國教育體系中最高層次的教育,其核心內(nèi)容應該是對研究生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在和諧教育背景下,環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)研究生教育中堅持“以人為本”,不斷加強科研創(chuàng)新能力培養(yǎng),對于提高研究生教育水平,推動學科科學發(fā)展,提升學科整體水平,促進社會進步和諧,無疑具有

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本文編號：500353