隨著全球經濟的迅速發(fā)展,工業(yè)化和城市化進程的加快,對生態(tài)環(huán)境帶來的危害也日益加劇,面對生態(tài)環(huán)境問題,我們應當積極尋找有效可行的恢復或保護生態(tài)環(huán)境的方法。高校校園作為城市中的重要角色,在作為城市綠地的子系統時,不僅可以起到修復城市生態(tài)系統的作用,同時還有助于加強對人類的生態(tài)教育,培養(yǎng)生態(tài)意識。通過了解深層生態(tài)學的主旨思想后,認為高校校園適合優(yōu)先開展該方面的研究。因此本文嘗試將深生態(tài)學理論思想結合景觀生態(tài)學作為高校生態(tài)規(guī)劃的指導方向,應用于校園生態(tài)規(guī)劃研究中。本文主要以沈陽農業(yè)大學為研究對象,采用反映人與環(huán)境關系的PSR模型,選取5個環(huán)境壓力指標、8個環(huán)境狀態(tài)指標和6個社會響應指標,結合景觀格局指數、滿意度調查、空間句法等方法分析沈陽農業(yè)大學的景觀格局并進行生態(tài)健康評價。在對校園劃分為三個分區(qū)的基礎上,通過生態(tài)健康評價結果對比分析選出較好的景觀格局狀態(tài)。生態(tài)系統服務功能同生態(tài)健康一樣是生態(tài)系統可持續(xù)發(fā)展的必要條件之一,因此本文采用當量因子法對沈陽農業(yè)大學校園生態(tài)系統服務功能價值進行估算,通過對生態(tài)健康和生態(tài)系統服務功能的綜合研究得到主要結論如下:通過上述方法得到沈陽農業(yè)大學面積最大的是綠地... 

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【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
    1.3 相關理論基礎及概念
        1.3.1 深生態(tài)學理論
        1.3.2 生態(tài)可持續(xù)發(fā)展
        1.3.3 景觀生態(tài)學理論
        1.3.4 高校校園景觀
    1.4 國內外相關研究綜述
        1.4.1 深生態(tài)設計研究綜述
        1.4.2 高校校園生態(tài)規(guī)劃研究綜述
        1.4.3 生態(tài)系統健康評價研究綜述
第二章 研究內容與方法
    2.1 研究對象概況
    2.2 研究內容
    2.3 研究方法
    2.4 數據來源及計算
        2.4.1 壓力指標相關數據的來源及計算
        2.4.2 狀態(tài)指標相關數據的來源及計算
        2.4.3 響應指標相關數據的來源及計算
    2.5 技術路線
第三章 高校校園景觀生態(tài)系統健康評價體系構建
    3.1 生態(tài)系統健康評價體系構建原則
    3.2 指標的選取
    3.3 指標說明及分級界定
    3.4 高校校園生態(tài)健康等級劃分
    3.5 指標權重計算
        3.5.1 判斷矩陣的構建
        3.5.2 指標權重的確定
    3.6 運用功效系數法進行綜合評價
第四章 沈陽農業(yè)大學生態(tài)健康評價及生態(tài)功能價值評估
    4.1 沈陽農業(yè)大學總體校園生態(tài)健康評價
    4.2 總體校園評價結果分析
    4.3 沈陽農業(yè)大學校園分區(qū)生態(tài)健康評價
    4.4 分區(qū)校園評價結果對比分析
    4.5 沈陽農業(yè)大學生態(tài)系統服務功能價值評估
        4.5.1 計算方法及步驟
        4.5.2 沈陽農業(yè)大學生態(tài)系統服務功能價值計算
第五章 結論與建議
    5.1 結論
    5.2 優(yōu)化建議
    5.3 展望
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3664996