隨著社會越來越重視啟蒙教育,面對不斷增長和提高的教育環(huán)境需求,教育部門和相關(guān)企業(yè)每年在小學(xué)校園的建設(shè)與改造更新中投入巨大,使得現(xiàn)代小學(xué)校園的環(huán)境建設(shè)備受關(guān)注。要研究中國小學(xué)校園環(huán)境的設(shè)計(jì),首先要研究基礎(chǔ)教育體系和校園文化的內(nèi)涵�？墒�,目前我國大部分小學(xué)校園環(huán)境的設(shè)計(jì)與營造方法單一,設(shè)施陳舊,并且在校園改造與更新的過程中,盲目跟風(fēng),東拼西湊,在持續(xù)不斷的建設(shè)過程中出現(xiàn)了許多問題,導(dǎo)致了校園空間混亂,文化與環(huán)境不協(xié)調(diào),教育理念無從表達(dá),模式化、同質(zhì)化使得校園環(huán)境失去靈魂和生氣。然而向前追溯中國傳統(tǒng)的高等教育學(xué)府——書院,會發(fā)現(xiàn)書院場所表達(dá)的獨(dú)立自主、平等自由、啟迪教育等理念以及它所蘊(yùn)含的中華民族的精神正是當(dāng)今校園環(huán)境所缺失的和需要表達(dá)的。傳統(tǒng)書院作為中國古代最具特色的文化教育場所,繼承了中國傳統(tǒng)文化和人文精神,書院選址依山傍水,大多在優(yōu)美的環(huán)境中修建,反映人對自然的向往;書院中景觀環(huán)境所體現(xiàn)的優(yōu)雅意境,表達(dá)了和諧統(tǒng)一的自然觀念和“天人合一”的理想追求。本文針對小學(xué)校園環(huán)境現(xiàn)狀對書院歷史文化進(jìn)行研究,嘗試提出現(xiàn)代小學(xué)校園環(huán)境的建設(shè)思路,并通過借鑒傳統(tǒng)書院的形式和空間特點(diǎn),建立新的校園空間環(huán)境... 

【文章來源】：華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：140 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【圖文】：

學(xué)校類型

華 中 科 技 大 學(xué) 碩 士 學(xué) 位 論 文還有陳谷嘉、鄧洪波的《中國書院史資料》和《中國書院制度研究》、朱漢民的《麓書院的歷史與傳統(tǒng)》、丁鋼的《書院與中國文化》等也是本次論文主要參考和究文獻(xiàn)資料。這些理論作為我們的研究書院的構(gòu)成和文化提供了許多非常有價(jià)值歷史資料，它們更注重書院的學(xué)術(shù)、教育、歷史背景和思想體系的文化價(jià)值，而很好地把書院文化制度運(yùn)用在中國當(dāng)代教育中的理論研究并不多，在近年越來越的校園文化缺失現(xiàn)象的情況下，對這方面的需要是十分迫切的。（2）國內(nèi)案例分析——南通市第二中學(xué)新校區(qū)設(shè)計(jì)南通市第二中學(xué)（如圖 1-3、1-4）位于浙江省南通市，是一所私立中學(xué)，該校的特點(diǎn)主要在于建筑群落的空間布局，以院落的形勢秉承傳統(tǒng)書院的空間序列（如圖 1-5）并且形成了很多具有特色的紀(jì)念性空間，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的場所精神（圖 1-6）。

華 中 科 技 大 學(xué) 碩 士 學(xué) 位 論 文還有陳谷嘉、鄧洪波的《中國書院史資料》和《中國書院制度研究》、朱漢民的《麓書院的歷史與傳統(tǒng)》、丁鋼的《書院與中國文化》等也是本次論文主要參考和究文獻(xiàn)資料。這些理論作為我們的研究書院的構(gòu)成和文化提供了許多非常有價(jià)值歷史資料，它們更注重書院的學(xué)術(shù)、教育、歷史背景和思想體系的文化價(jià)值，而很好地把書院文化制度運(yùn)用在中國當(dāng)代教育中的理論研究并不多，在近年越來越的校園文化缺失現(xiàn)象的情況下，對這方面的需要是十分迫切的。（2）國內(nèi)案例分析——南通市第二中學(xué)新校區(qū)設(shè)計(jì)南通市第二中學(xué)（如圖 1-3、1-4）位于浙江省南通市，是一所私立中學(xué)，該校的特點(diǎn)主要在于建筑群落的空間布局，以院落的形勢秉承傳統(tǒng)書院的空間序列（如圖 1-5）并且形成了很多具有特色的紀(jì)念性空間，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的場所精神（圖 1-6）。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]垂直書院——蘇州科技城實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)計(jì)手記[J]. 張斌,李碩.  建筑學(xué)報(bào). 2017(06)
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[6]淺談校園文化環(huán)境對德育工作的重要性——以臨滄市臨翔區(qū)鳳翔街道文華完小為例[J]. 楊天龍,李家麗.  云南教育(小學(xué)教師). 2016(12)
[7]清代湖北書院建筑風(fēng)格及現(xiàn)代啟示[J]. 蔡志榮.  理論月刊. 2016(11)
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[9]書院建筑之“禮”與我國傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境的教化功能[J]. 朱曉雯,李暢.  教育文化論壇. 2016(04)
[10]傳統(tǒng)書院的人文精神[J]. 竇竹君,霍建云.  石家莊鐵道大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2015(04)



本文編號：3597972