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國(guó)內(nèi)學(xué)前教育建筑研究歷程分析——基于知網(wǎng)中文期刊數(shù)據(jù)

發(fā)布時(shí)間:2021-03-12 19:22
  學(xué)前教育愈受到重視,對(duì)作為科學(xué)保育幼兒最佳場(chǎng)所的學(xué)前教育建筑進(jìn)行的研究就愈顯迫切。以中國(guó)知網(wǎng)中有關(guān)學(xué)前教育建筑研究的期刊文獻(xiàn)為對(duì)象,采用文獻(xiàn)計(jì)量方法,結(jié)合CiteSpace、CNKI的可視化功能,分別從文獻(xiàn)數(shù)量、作者與機(jī)構(gòu)、知識(shí)背景層面進(jìn)行基礎(chǔ)概述,進(jìn)而再對(duì)研究熱點(diǎn)、主題內(nèi)容、演進(jìn)規(guī)律進(jìn)行綜合分析,最后在成果評(píng)述及研究拓展層面形成客觀結(jié)論,以期為未來(lái)學(xué)前教育建筑的研究提供必要依據(jù)與啟發(fā)。 

【文章來(lái)源】:建筑學(xué)報(bào). 2020,(S2)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]早教中心兒童活動(dòng)空間的互動(dòng)式環(huán)境設(shè)計(jì)研究[J]. 邱天語(yǔ),管雪松.  家具與室內(nèi)裝飾. 2019(07)
[3]基于POE理論幼兒園室內(nèi)活動(dòng)空間優(yōu)化策略研究——以內(nèi)蒙古烏海市為例[J]. 李富山,賈曉滸.  建筑與文化. 2019(04)
[4]淺析環(huán)境心理學(xué)理論與幼兒園室外環(huán)境設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)[J]. 陳茜茜.  建筑與文化. 2019(03)
[5]瑞吉?dú)W教育理念對(duì)幼兒園室內(nèi)游樂(lè)空間設(shè)計(jì)的啟示[J]. 徐雨曦.  家具與室內(nèi)裝飾. 2019(02)
[6]澳大利亞兒童友好城市建設(shè)及啟示[J]. 江文文,韓筍生.  現(xiàn)代城市研究. 2019(01)
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[8]圖紙引導(dǎo)體驗(yàn)——上海寶山貝貝佳歐萊幼兒園設(shè)計(jì)[J]. 王方戟,王梓童.  建筑學(xué)報(bào). 2018(11)
[9]回歸人情的社區(qū)型校園設(shè)計(jì)——以杭州奧體單元小學(xué)與幼兒園設(shè)計(jì)為例[J]. 楊帆,范須壯,董丹申.  華中建筑. 2018(10)
[10]培養(yǎng)兒童空間認(rèn)知能力的幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)策略——基于瑞吉?dú)W教育理念的啟示[J]. 王青.  陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(09)



本文編號(hào):3078841

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