學前教育愈受到重視,對作為科學保育幼兒最佳場所的學前教育建筑進行的研究就愈顯迫切。以中國知網(wǎng)中有關學前教育建筑研究的期刊文獻為對象,采用文獻計量方法,結(jié)合CiteSpace、CNKI的可視化功能,分別從文獻數(shù)量、作者與機構(gòu)、知識背景層面進行基礎概述,進而再對研究熱點、主題內(nèi)容、演進規(guī)律進行綜合分析,最后在成果評述及研究拓展層面形成客觀結(jié)論,以期為未來學前教育建筑的研究提供必要依據(jù)與啟發(fā)。 

【文章來源】：建筑學報. 2020,(S2)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3078841