本文關鍵詞： 校園景觀 被動式生態(tài)設計 舒適度 適宜性 四川農(nóng)業(yè)大學　出處：《四川農(nóng)業(yè)大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：隨著我國“低碳”、“節(jié)能”理念的提出,生態(tài)型校園的出現(xiàn)成為必然,生態(tài)設計也因此成為大學校園景觀規(guī)劃設計研究的主流方向。四川農(nóng)業(yè)大學是一所以農(nóng)林資源為特色,以生物研究為優(yōu)勢,多學科多領域協(xié)調(diào)發(fā)展的國家“211工程”重點大學。隨著學校建設的高速擴張,教學質(zhì)量的不斷提高,教育方法的創(chuàng)新和改善,校園景觀規(guī)劃設計面臨新時代的發(fā)展與更新。而作為四川農(nóng)業(yè)大學“一校三區(qū)”的重要組成部分,成都校區(qū)目前正處于不斷完善、不斷優(yōu)化的關鍵時期,校園景觀環(huán)境已有所改善,但仍存在許多問題。因此,文章旨在通過四川農(nóng)業(yè)大學校園景觀被動式生態(tài)設計,一方面塑造具有一定場所精神的高利用率空間,創(chuàng)造舒適宜人的校園景觀環(huán)境；另一方面以生態(tài)、合理的植物配置營建高舒適度、高環(huán)境適宜性的教學實踐基地,希望可以為四川農(nóng)業(yè)大學校園景觀規(guī)劃建設提供具有一定參考價值和現(xiàn)實意義的設計理念與可行方案,為今后類似的校園教學實踐基地植物配置提供一定的參考,從而為實現(xiàn)校園生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)人與自然的和諧共處做出應有的貢獻。筆者在查閱文獻的基礎上,通過對四川農(nóng)業(yè)大學成都校區(qū)校園景觀環(huán)境現(xiàn)狀和使用人群行為活動分析,結(jié)合師生使用需求,采用被動式生態(tài)設計的理論和方法,對校園景觀進行合理設計并對教學實踐基地植物進行生態(tài)配置。本文將被動式生態(tài)設計的理念運用于校園景觀空間設計中,主要成果是借助計算機輔助設計進行校園場地分析；根據(jù)校園景觀環(huán)境現(xiàn)存的主要問題,確定了優(yōu)化設計地塊的選擇；針對校園現(xiàn)存的空間組織欠佳、空間使用率低的問題,采用被動式生態(tài)設計的理論和方法,優(yōu)化了校園空間布局；以地面文化浮雕為載體,結(jié)合校園歷史文化,解決了校園場所精神缺失、人與景觀缺乏融合的問題。此外,對于被動式生態(tài)設計在教學實踐基地植物生態(tài)配置的應用方面,本研究的主要成果是在校園景觀空間布局優(yōu)化設計和總體布局的基礎上,結(jié)合各學院教學所需,進行了教學實踐基地的選址；根據(jù)光合有效輻射(PAR)范圍及其差異性分布,將成都校區(qū)教學實踐基地分為三大區(qū)域；基于相關輻射分析及不同區(qū)域光合有效輻射(PAR)的分布,根據(jù)植物的不同生長習性、形態(tài)特征,針對教學實踐基地三大區(qū)域,分別提出了植物群落結(jié)構(gòu)優(yōu)化與植物配置模式：結(jié)合成都校區(qū)各教學實踐基地的不同空間布局要求、使用功能和實踐需求,將被動式生態(tài)設計在教學實踐基地植物配置研究中的成果因地制宜地應用于成都校區(qū)各學院教學實踐基地不同區(qū)域植物的生態(tài)配置中,解決了成都校區(qū)校園植物配置無法達到教學實踐需求的現(xiàn)實問題,為今后類似校園景觀植物配置提供了有別于景觀美學角度的新視角和研究方向,具有一定的借鑒和參考價值。
[Abstract]:With the introduction of the concept of "low carbon" and "energy saving" in our country, the emergence of ecological campus becomes inevitable. Therefore, ecological design has become the main research direction of campus landscape planning and design. Sichuan Agricultural University is characterized by agricultural and forestry resources, with biological research as its advantage. With the rapid expansion of school construction, the continuous improvement of teaching quality, the innovation and improvement of educational methods. Campus landscape planning and design is facing the development and renewal of the new era. As an important part of Sichuan Agricultural University "one school three districts", Chengdu campus is in a critical period of continuous improvement and optimization. The campus landscape environment has been improved, but there are still many problems. Therefore, through the campus landscape passive ecological design of Sichuan Agricultural University, on the one hand, create a high utilization space with a certain spirit of place. Create comfortable and pleasant campus landscape environment; On the other hand, with ecological, reasonable plant configuration to build a high comfort, high environmental suitability of teaching practice base. It is hoped that it can provide a certain reference value and practical significance for the campus landscape planning and construction of Sichuan Agricultural University. For the future similar campus teaching practice base plant configuration to provide a certain reference, so as to achieve the sustainable development of the campus ecological environment. On the basis of literature review, the author analyzes the current situation of landscape environment of Chengdu campus of Sichuan Agricultural University and the behavior of using crowd. According to the needs of teachers and students, the theory and method of passive ecological design are adopted. Reasonable design of campus landscape and ecological allocation of plants in teaching practice base. This paper applies the concept of passive ecological design to the design of campus landscape space. The main achievement is to carry on the campus site analysis with the aid of the computer aided design; According to the main problems existing in the campus landscape environment, the selection of the optimal design plot is determined. Aiming at the problems of poor space organization and low space utilization rate in campus, the theory and method of passive ecological design are adopted to optimize the layout of campus space. Take the ground culture relief as the carrier, unifies the campus historical culture, has solved the campus place spirit flaw, the person and the landscape lacks fusion. In addition. For the application of passive ecological design in the teaching practice base plant ecological allocation, the main results of this study is based on the campus landscape space layout optimization design and overall layout, combined with the teaching needs of each college. The location of teaching practice base is carried out. According to the range of photosynthetically active radiation (par) and its differential distribution, the teaching practice base of Chengdu Campus is divided into three regions. Based on the analysis of correlation radiation and the distribution of photosynthetically active radiation (par) in different regions, according to the different growth habits and morphological characteristics of plants, three regions of teaching practice base were targeted. Put forward the plant community structure optimization and plant allocation model: according to the different spatial layout requirements of each teaching practice base in Chengdu campus, use function and practice demand. The achievements of passive ecological design in the study of plant allocation in teaching practice bases are applied to the ecological allocation of plants in different areas of teaching practice bases in Chengdu Campus. It solves the practical problem that the plant allocation in Chengdu campus can not meet the needs of teaching practice, and provides a new perspective and research direction for similar campus landscape plant configuration in the future, which is different from the landscape aesthetics. It has certain reference value and reference value.
【學位授予單位】：四川農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：TU984.14

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本文編號：1485122