中學(xué)教學(xué)樓交往空間特性與環(huán)境要素初探——以呼和浩特市第一中學(xué)課間時(shí)間學(xué)生行為狀態(tài)為例
本文關(guān)鍵詞:中學(xué)教學(xué)樓交往空間特性與環(huán)境要素初探——以呼和浩特市第一中學(xué)課間時(shí)間學(xué)生行為狀態(tài)為例
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【摘要】:本文以呼和浩特第一中學(xué)為研究對象,通過對三層大廳、普通教室前的走廊、樓梯間周邊等交往空間中學(xué)生課間時(shí)間內(nèi)行為狀態(tài)的觀察調(diào)查,了解空間特性,分析學(xué)生課余時(shí)間中交往行為與空間環(huán)境要素的相互關(guān)系。
【作者單位】: 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)水利與土木建筑工程學(xué)院;內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)院;
【基金】:內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(2015MS0531)
【分類號】:TU244.2
【正文快照】: 1背景與目的呼和浩特第一中學(xué)教學(xué)樓是呼和浩特市近年來新建的探索功能適用性與空間品質(zhì)人性化的優(yōu)秀中學(xué)教學(xué)樓案例之一。因此,本文通過對該校教學(xué)樓的三層大廳、同一層內(nèi)普通教室前的走廊、樓梯間周邊等交往空間中學(xué)生課間時(shí)間內(nèi)行為狀態(tài)的觀察調(diào)查,從學(xué)生屬性、行為分類以
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,本文編號:1136684
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