本文關(guān)鍵詞：基于行為模式的綠色校園道路照明分析

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【摘要】：從校園行人的行為模式出發(fā),分析高校校園道路的特殊性,與照明實驗相結(jié)合,分析實際使用情況、主觀行為模式、道路照度之間的相關(guān)性,建立回歸模型,并提出修正的道路平均水平照度值的概念,為《綠色校園評價標(biāo)準(zhǔn)》、《城市道路照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》的修訂提供參考,也為綠色校園道路照明下一步的研究提供方向。
【作者單位】： 浙江大學(xué)建筑學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 道路照明 綠色校園 行為模式 優(yōu)化分析
【基金】：建筑用能系統(tǒng)評價優(yōu)化與保溫體系研究及示范(2011BAJ 03B11)
【分類號】：TU113.666
【正文快照】： 1前言1.1建設(shè)綠色校園的重要性隨著綠色建筑理念和實踐在我國的不斷發(fā)展,綠色校園建設(shè)作為其中重要的一部分也在不斷發(fā)展。自2006年國家教育部發(fā)出《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》[1],到目前中國綠色建筑委員會CSUS—GBC04—2013《綠色校園評價標(biāo)準(zhǔn)》[2]實施,以及住建部《綠色校

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1045496