隨著我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,更多的外貿(mào)企業(yè)急需能夠靈活運(yùn)用英語(yǔ)與客戶溝通和交流的應(yīng)用型初、中級(jí)人才。然而,我國(guó)目前商務(wù)人才的培養(yǎng)注重理論講授,對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐表達(dá)能力有所忽略。上世紀(jì)80年代以來(lái),案例教學(xué)以其現(xiàn)代化的教學(xué)理念,生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,被西方各職教強(qiáng)國(guó)所認(rèn)可,尤其是以德國(guó)為代表的職教強(qiáng)國(guó)紛紛采納。至今,已逐漸發(fā)展為一種日益成熟、完善的課程教學(xué)手段。然而,該模式在我國(guó)中等職業(yè)教育教學(xué)中的研究及應(yīng)用仍處于起步階段,相關(guān)的研究著述還未成型,還有待更進(jìn)一步研究,以便形成完備、系統(tǒng)的教育教學(xué)體系�；诖�,本文以“案例”為載體,以中職商務(wù)專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)基礎(chǔ)課程為教學(xué)藍(lán)本,結(jié)合其教學(xué)目標(biāo),通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中建立擬真的教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)景展開(kāi)案例教學(xué)。證明該教學(xué)模式能夠強(qiáng)化學(xué)生的基本商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)的理解及掌握,提高了中職學(xué)生商務(wù)交流的表達(dá)和應(yīng)用能力,對(duì)培養(yǎng)具備一定商務(wù)知識(shí)和交流技能的現(xiàn)代化商務(wù)復(fù)合型人才具有重要意義。主要研究成果如下:案例教學(xué)模式的應(yīng)用,改進(jìn)了中職商務(wù)英語(yǔ)課程的教學(xué)方法,優(yōu)化中職商務(wù)英語(yǔ)課程的教學(xué)模式、并豐富了職業(yè)教育教學(xué)理論。案例教學(xué)所秉承的自主探究式教學(xué)模式的應(yīng)用,有...

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 問(wèn)題的提出
    1.3 研究目的與意義
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
    1.4 研究?jī)?nèi)容與研究方法
        1.4.1 研究?jī)?nèi)容
        1.4.2 研究方法
    1.5 國(guó)內(nèi)外研究綜述
        1.5.1 案例教學(xué)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
        1.5.2 中職商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)綜述
        1.5.3 案例教學(xué)與商務(wù)英語(yǔ)課程研究綜述
第2章 相關(guān)知識(shí)介紹
    2.1 案例教學(xué)
        2.1.1 案例教學(xué)的定義
        2.1.2 案例教學(xué)的理論基礎(chǔ)
        2.1.3 案例教學(xué)的應(yīng)用特點(diǎn)
    2.2 中職商務(wù)英語(yǔ)課程
        2.2.1 商務(wù)英語(yǔ)的概述
        2.2.2 中職商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用原則
        2.2.3 中職商務(wù)英語(yǔ)與基礎(chǔ)英語(yǔ)的關(guān)系
第3章 實(shí)施案例教學(xué)的必要性與可行性
    3.1 商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀分析
        3.1.1 調(diào)查設(shè)計(jì)
        3.1.2 調(diào)查實(shí)施
        3.1.3 具體分析
        3.1.4 總體情況
    3.2 實(shí)施案例教學(xué)的必要性
        3.2.1 適應(yīng)商務(wù)英語(yǔ)課程特色的需要
        3.2.2 克服商務(wù)英語(yǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的弊端
    3.3 實(shí)施案例教學(xué)的可行性
        3.3.1 滿足了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的需要
        3.3.2 符合師生角色和關(guān)系發(fā)展的需要
第4章 案例教學(xué)在中職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施
    4.1 基本應(yīng)用模式
        4.1.1 教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)
        4.1.2 課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
        4.1.3 反思評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)
    4.2 應(yīng)用實(shí)例
        4.2.1 案例教學(xué)在商務(wù)英語(yǔ)課程之應(yīng)用一
        4.2.2 案例教學(xué)在商務(wù)英語(yǔ)課程之應(yīng)用二
第5章 研究結(jié)果及對(duì)教學(xué)的啟示
    5.1 研究結(jié)果
        5.1.1 教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        5.1.2 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果
    5.2 運(yùn)用案例教學(xué)的啟示
        5.2.1 實(shí)施案例教學(xué)的成效
        5.2.2 具體實(shí)施時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)
第6章 結(jié)論與展望
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 本文的創(chuàng)新點(diǎn)
    6.3 研究的不足
    6.4 展望
參考文獻(xiàn)
致謝
申請(qǐng)學(xué)位期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
攻讀碩士學(xué)位期間參加的科研項(xiàng)目
附錄Ⅰ 中職商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷
附錄Ⅱ 中職商務(wù)英語(yǔ)課程教師訪談提綱
附錄Ⅲ 中職商務(wù)英語(yǔ)案例教學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)查問(wèn)卷



本文編號(hào)：3810527