2014年以來,我國大力推進互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略,并積極鼓勵消費金融的發(fā)展,此時80、90后年輕消費群體不斷崛起,超前消費意識和對創(chuàng)新金融產(chǎn)品的接受度顯著提升。政策因素和消費習慣的改變驅(qū)動了我國互聯(lián)網(wǎng)消費金融的快速發(fā)展。政策因素和消費習慣的改變?yōu)槲覈M金融帶來新的發(fā)展機遇,消費金融和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、平臺相結(jié)合,迸發(fā)出更強的發(fā)展活力。教育培訓作為我國居民的重要消費支出,未來擁有巨大的需求空間,但是在2015年之前我國教育培訓領(lǐng)域的信貸服務(wù)主要為基礎(chǔ)的助學貸款和銀行為部分高端客戶提供的貸款。傳統(tǒng)教育信貸的服務(wù)面和服務(wù)內(nèi)容很窄,無法滿足當下社會的教育信貸需求。因此在市場需求、政策可行、行業(yè)競爭等因素的驅(qū)動下,教育信貸成為互聯(lián)網(wǎng)消費金融的一個藍海領(lǐng)域,多家互聯(lián)網(wǎng)金融機構(gòu)紛紛和線下機構(gòu)合作,為更多需要再教育、培訓的人群提供信貸支持。百度金融于2015年年底進軍教育信貸領(lǐng)域,目前已經(jīng)構(gòu)建了獨有的運營模式,并且利用自身在流量、數(shù)據(jù)、技術(shù)等方面的優(yōu)勢,迅速搶占了教育信貸行業(yè)的龍頭地位。截至2017年12月,百度教育信貸的合作機構(gòu)超過3000家,已經(jīng)為超過30萬的大專以下學歷的用戶提供了 50億元的教育貸款支持。... 

【文章來源】：北京郵電大學北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－１我國教育信貸的發(fā)展??

??圖２－１我國教育信貸的發(fā)展??隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展、教育行業(yè)的范圍不斷擴寬，尤其是各種社會性的教育培訓??機構(gòu)興起，豐富了教育行業(yè)的參與主體，教育信貸的廣義范圍也逐漸擴展，尤其是互??聯(lián)網(wǎng)金融和國內(nèi)消費金融的快速發(fā)展后，針對非在校學生、職業(yè)教育培訓機構(gòu)等主體??的貸款逐步興起，也成為我國教育信貸的新生力量。文章所研究的教育信貸就是在互??聯(lián)網(wǎng)消費金融背景下興起的，由互聯(lián)網(wǎng)消費金融機構(gòu)和教育培訓機構(gòu)合作，向社會有??培訓、再教育需求的消費者提供的苻息貸款，允許消費者先上課，后還款。根據(jù)培訓??目的不同，新出現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)消費金融背景下的教育信貸可以分為學歷教育信貸和非學??歷教育信貸。此外目前的教育信貸屮出現(xiàn)的新品種還包括對在校學生提供創(chuàng)業(yè)支持、??培訓機構(gòu)發(fā)展需求貸款等。??２．２．２傳統(tǒng)教育信貸的特點??正文由于社會財富和資源具有不平衡的特點

?第四章百度金融教育信貸風控分析???經(jīng)搭建好的風控模型和系統(tǒng)，對用戶進行身份核驗、活體識別、篩選高風險人群、信??用評估等條件的審核，最后得出綜合判斷。發(fā)放貸款后還會繼續(xù)跟蹤借款人的行為，??利用反欺詐系統(tǒng)監(jiān)測借款人的信息變動，并且對己放貸用戶的信用惡化行為進行監(jiān)控。??百度金融教育信貸的風控流程也可以分為貸前審批、貸中追蹤、貸后管理三個環(huán)??節(jié)。這三個環(huán)節(jié)都緊密和百度風控技術(shù)相連，基本都實現(xiàn)了自動化和智能化的管理，??弱化了人工審核的效用。百度教育信貸的風控核心在于反欺詐和對客戶的信用評判和??跟蹤上。風控主要的模型和系統(tǒng)是百度自己研發(fā)的磐石風控，代表著“堅實可靠、穩(wěn)??如磐石”的風控思想。????????￣——?—…—

【參考文獻】：
期刊論文
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