《投資銀行實(shí)務(wù)》是一門專業(yè)性與前沿性高度結(jié)合、理論性與實(shí)踐性不可分割的課程。在教學(xué)中,不僅要讓學(xué)生掌握投資銀行業(yè)務(wù)的理論知識(shí),還應(yīng)該培養(yǎng)他們誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的工作品格和刻苦鉆研的業(yè)務(wù)精神。通過結(jié)合《投資銀行實(shí)務(wù)》課程的教學(xué)現(xiàn)狀及特點(diǎn),探索將思想政治教育融入到課程教學(xué)各環(huán)節(jié)的方法,并對(duì)該門課程開展"課程思政"的過程和意義進(jìn)行了分析與探討。 

【文章來源】：商業(yè)經(jīng)濟(jì). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、《投資銀行實(shí)務(wù)》課程的教學(xué)現(xiàn)狀
    (一)注重知識(shí)和能力目標(biāo)的培養(yǎng)，缺少德育目標(biāo)的設(shè)計(jì)
    (二)注重專業(yè)知識(shí)的講授，對(duì)學(xué)生思想價(jià)值的引領(lǐng)不足
    (三)注重卷面成績(jī)的考核，缺乏對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)
二、課程思政在《投資銀行實(shí)務(wù)》課程中的實(shí)施過程
    (一)教學(xué)目標(biāo)的完善—構(gòu)造三維教學(xué)目標(biāo)
    (二)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化—思政元素的挖掘與提煉
    (三)教學(xué)方法的創(chuàng)新—思政元素的融入方法
    (四)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的改革—采用多元化的考核方式
三、《投資銀行實(shí)務(wù)》課程推行“課程思政”的意義
    (一)有利于解決專業(yè)教學(xué)與思想政治教育相脫節(jié)的問題
    (二)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高專業(yè)教學(xué)效果
    (三)有利于增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母哔|(zhì)量人才


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《企業(yè)戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》課程思政建設(shè)探索研究[J]. 吳中華.  中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì). 2020(05)
[2]基于課程思政“貨幣金融學(xué)”教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 林叢.  寧波工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(01)
[3]“課程思政”工作推行中存在的問題及解決路徑[J]. 畢鵬飛,羅萍.  教書育人(高教論壇). 2019(27)



本文編號(hào)：3637419