【摘要】：十一屆三中全會將高等教育、人才培養(yǎng)提高到新的高度,人民銀行教育司在人行黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,歷任司領(lǐng)導(dǎo)和教材處領(lǐng)導(dǎo)更加重視教材建設(shè)。作者參與了人行教育司在規(guī)劃、組織編寫、審定國際金融專業(yè)教材方面的工作,接觸并親歷了改革開放以來,有關(guān)高校國際金融專業(yè)教材建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的工作。本文對新時期國際金融教材和學(xué)科建設(shè)面臨的新挑戰(zhàn),包括編寫國際金融專業(yè)教材的基本原則、以及國際金融學(xué)科的界定和歸屬定位問題等展開探討,是作者多年來對于國際金融教材和學(xué)科建設(shè)問題實(shí)踐和思考的結(jié)晶。
[Abstract]:The third Plenary session of the 11th CPC Central Committee raised the higher education and personnel training to a new height. Under the leadership of the CPC leadership of the people's Bank of China, the successive leaders of the Department of Education and the leaders of the Teaching Materials Department paid more attention to the construction of teaching materials. The author has participated in the work of planning, organizing, compiling and approving the teaching materials of international finance major in the Department of Education of the people's Bank of China, and has come into contact with and experienced the work concerning the construction of teaching materials and the subject construction of international finance major in colleges and universities since the reform and opening up to the outside world. This paper discusses the new challenges faced by international finance textbooks and discipline construction in the new period, including the basic principles of compiling textbooks for international finance majors, as well as the definition and attribution of international financial disciplines. It is the crystallization of the author's practice and thinking on the problems of international finance textbook and discipline construction for many years.
【作者單位】： 清華大學(xué)五道口金融學(xué)院;中央財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院;
【分類號】：F830-4

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本文編號：2203625