本文關(guān)鍵詞：Y公司危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（KYT）活動(dòng)體系的構(gòu)建與應(yīng)用研究

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【摘要】：隨著水電行業(yè)的大力發(fā)展,水電企業(yè)安全管理復(fù)雜程度與日俱增。水電檢修班組直接從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢修工作,安全風(fēng)險(xiǎn)高、安全管控難度大。Y公司是某水力發(fā)電公司下屬的基層檢修公司,隨著近年來(lái)隨著業(yè)務(wù)的擴(kuò)張,安全事故頻發(fā),安全管理難度增大。Y公司雖已建立了一套安全管理體系和制度,但原有的安全管理制度屬于自上而下的灌輸式、被動(dòng)式的安全管理,現(xiàn)場(chǎng)安全指導(dǎo)流于形式,而危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練(KYT)活動(dòng)是一種以現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)因素為對(duì)象,以作業(yè)班組為團(tuán)隊(duì)開展的一項(xiàng)安全訓(xùn)練活動(dòng),是一種群眾性的“自主管理”活動(dòng),但是由于企業(yè)間各方面的差異,許多企業(yè)在導(dǎo)入KYT過程中遇到了瓶頸,如何將外來(lái)KYT“本土化”,使其發(fā)揮最大效用是一個(gè)重要課題。論文通過分析Y公司安全管理現(xiàn)狀、作業(yè)特點(diǎn)、組織特點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)安全活動(dòng)特點(diǎn),提出實(shí)施KYT活動(dòng)的必要性及導(dǎo)入KYT活動(dòng)的難點(diǎn)論文通過分析傳統(tǒng)KYT活動(dòng)在Y公司應(yīng)用的局限性,創(chuàng)新性提出基于檢修項(xiàng)目生命周期的KYT活動(dòng)體系,提出了活動(dòng)體系總體框架,從指導(dǎo)思想,組織機(jī)構(gòu),運(yùn)作過程,知識(shí)方法,體系支撐多個(gè)維度圍繞項(xiàng)目生命周期進(jìn)行KYT活動(dòng)體系的設(shè)計(jì)。論文提出基于項(xiàng)目生命周期的KYT活動(dòng)體系的運(yùn)作模式,將檢修項(xiàng)目生命周期劃分成四個(gè)階段,項(xiàng)目啟動(dòng)階段導(dǎo)入作業(yè)人員安全能力測(cè)評(píng);規(guī)劃階段基于工藝工序與設(shè)備,重新對(duì)KYT開展單元進(jìn)行劃分并展開培訓(xùn);執(zhí)行階段改造并融合了傳統(tǒng)的KYT活動(dòng)與Y公司原有安全活動(dòng),形成KYT型班前會(huì)、KYT型班后會(huì);項(xiàng)目收尾階段搭建了KYT知識(shí)庫(kù),完善KYT活動(dòng)知識(shí)管理,搭建監(jiān)督檢查、激勵(lì)、自主管理與持續(xù)改善機(jī)制,確保了基于KYT活動(dòng)體系有效運(yùn)作。論文劃分了基于項(xiàng)目生命周期的KYT活動(dòng)體系在Y公司中的推廣兩階段,提出了各階段推廣的要點(diǎn)、重心、常見問題及解決方式,推廣結(jié)果表明,基于項(xiàng)目生命周期的KYT活動(dòng)體系運(yùn)作在安全氛圍、管理方式、管理效率、管理效果方面都取得了明顯的改善。
【關(guān)鍵詞】：危險(xiǎn)預(yù)知 危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練活動(dòng)(KYT) 安全管理 項(xiàng)目生命周期
【學(xué)位授予單位】：重慶大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：F426.61;F272.92
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-8
• 1 緒論8-20
• 1.1 研究背景與意義8-9
• 1.1.1 研究背景8-9
• 1.1.2 研究意義9
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-12
• 1.3 KYT活動(dòng)理論基礎(chǔ)及傳統(tǒng)實(shí)施方法12-19
• 1.3.1 危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的傳統(tǒng) 4R法12-19
• 1.4 論文的研究思路及創(chuàng)新點(diǎn)19-20
• 1.4.1 論文的研究思路與框架19
• 1.4.2 論文的創(chuàng)新點(diǎn)19-20
• 2 Y公司導(dǎo)入傳統(tǒng)KYT活動(dòng)的背景及必要性20-32
• 2.1 水電檢修作業(yè)現(xiàn)狀及特點(diǎn)20-21
• 2.2 水電檢修班組現(xiàn)狀及特點(diǎn)21
• 2.3 Y公司現(xiàn)場(chǎng)安全管理現(xiàn)狀21-23
• 2.4 Y公司項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)安全活動(dòng)存在的問題23-27
• 2.4.1 現(xiàn)場(chǎng)安全指導(dǎo)浮于表面文件23-24
• 2.4.2 項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)安全活動(dòng)組織流于形式24-27
• 2.5 導(dǎo)入傳統(tǒng)KYT活動(dòng)的必要性27-30
• 2.6 導(dǎo)入KYT活動(dòng)的問題及難點(diǎn)30-32
• 3 基于項(xiàng)目生命周期的KYT活動(dòng)體系的構(gòu)建32-38
• 3.1 傳統(tǒng)KYT活動(dòng)應(yīng)用的局限性及解決思路32-34
• 3.2 基于項(xiàng)目生命周期的KYT活動(dòng)體系概述34
• 3.3 基于項(xiàng)目生命周期的KYT活動(dòng)體系總體框架設(shè)計(jì)34-38
• 4 基于項(xiàng)目生命周期的KYT活動(dòng)體系的運(yùn)作38-63
• 4.1 活動(dòng)體系管理組織38-39
• 4.2 項(xiàng)目各階段KYT活動(dòng)主體內(nèi)容39-42
• 4.3 啟動(dòng)階段的KYT活動(dòng)體系內(nèi)容42-45
• 4.4 規(guī)劃階段的KYT活動(dòng)體系內(nèi)容45-53
• 4.3.1 KYT相關(guān)系列培訓(xùn)45-48
• 4.3.2 劃分KYT開展單元48-50
• 4.3.3 開展項(xiàng)目規(guī)劃階段危險(xiǎn)預(yù)知50-53
• 4.5 執(zhí)行階段的KYT活動(dòng)體系內(nèi)容53-61
• 4.4.1 KYT型班前會(huì)53-58
• 4.4.2 KYT型班后會(huì)58-61
• 4.6 收尾階段的KYT活動(dòng)體系內(nèi)容61-63
• 5 KYT活動(dòng)體系的知識(shí)庫(kù)及體系支撐63-77
• 5.1 知識(shí)庫(kù)的搭建63-70
• 5.1.1 現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)知識(shí)庫(kù)63-68
• 5.1.2 班組安全管理基礎(chǔ)知識(shí)庫(kù)68-70
• 5.2 KYT活動(dòng)體系支撐的構(gòu)建70-77
• 5.2.1 監(jiān)督檢查機(jī)制70-75
• 5.2.2 激勵(lì)機(jī)制75-76
• 5.2.3 自主管理與持續(xù)改善機(jī)制76-77
• 6 基于項(xiàng)目生命周期的KYT活動(dòng)體系的推廣77-87
• 6.1 基于項(xiàng)目生命周期KYT活動(dòng)體系推廣思路77
• 6.2 試點(diǎn)推廣階段77-80
• 6.3 全面推廣階段80-82
• 6.4 推廣常見問題82-83
• 6.5 推廣實(shí)施效果83-87
• 7 結(jié)論與展望87-89
• 7.1 結(jié)論87
• 7.2 展望87-89
• 致謝89-91
• 參考文獻(xiàn)91-92

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：702815