本文關(guān)鍵詞：企業(yè)吸收能力對“引智”學(xué)習(xí)的影響研究——珠江鋼琴縱向案例研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過一家鋼琴制造企業(yè)的縱向案例分析,試圖分析中國企業(yè)在其不同技術(shù)發(fā)展階段,如何選擇與自身吸收能力相匹配的"引智"學(xué)習(xí)方式,并在兩者互動中提升企業(yè)創(chuàng)新績效。研究發(fā)現(xiàn):第一,在企業(yè)選擇"引智"學(xué)習(xí)方式過程中,企業(yè)知識吸收能力演化(識別與獲取能力—理解與消化能力—轉(zhuǎn)化和應(yīng)用能力)扮演了重要的角色,兩者動態(tài)匹配機(jī)制為"識別與獲取能力—問題導(dǎo)向?qū)W習(xí);理解與消化能力—項目導(dǎo)向?qū)W習(xí);轉(zhuǎn)化和應(yīng)用能力—內(nèi)部前饋式學(xué)習(xí)"。第二,企業(yè)"引智"學(xué)習(xí)能夠明顯提升企業(yè)知識吸收能力,而后者又會影響企業(yè)下階段"引智"學(xué)習(xí)方式的選擇。第三,選擇與企業(yè)吸收能力相匹配的"引智"學(xué)習(xí)方式,可顯著提升企業(yè)創(chuàng)新績效。
【作者單位】： 中山大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 吸收能力 “引智”學(xué)習(xí) 企業(yè)創(chuàng)新績效 案例分析
【基金】：國家自然科學(xué)基金項目(71172159) 中山大學(xué)重大項目培育(文科)和新興、交叉學(xué)科資助計劃項目(13WKJC04)
【分類號】：F426.8;F273.1
【正文快照】： 1提出問題在中國企業(yè)自主創(chuàng)新能力較弱的背景下,獲取外部知識已成為實現(xiàn)能力追趕的重要路徑[1-2]。現(xiàn)有知識獲取研究主要關(guān)注企業(yè)聯(lián)盟、企業(yè)合作等模式[3-5],鮮有文獻(xiàn)探討企業(yè)通過引進(jìn)外國專家展開組織學(xué)習(xí)的問題。僅有的研究主要從理論層面研究“引智”學(xué)習(xí)的重要作用。例如,

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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7 黃Z誒

本文編號：419261