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NJ規(guī)劃設(shè)計(jì)公司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)效能影響因素分析及提升策略研究

發(fā)布時(shí)間:2021-07-28 05:32
  針對NJ規(guī)劃設(shè)計(jì)公司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)普通存在的團(tuán)隊(duì)績效不佳,團(tuán)隊(duì)成員滿意度和團(tuán)隊(duì)發(fā)展力水平不理想等問題,本文從團(tuán)隊(duì)效能的影響因素入手,通過文獻(xiàn)和實(shí)踐提煉出影響NJ規(guī)劃設(shè)計(jì)公司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)效能的重要因素,為NJ規(guī)劃設(shè)計(jì)公司高層領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人解決團(tuán)隊(duì)效能問題提供具體的建議措施。由文獻(xiàn)探索總結(jié)出影響項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)效能的10個(gè)主要因素,并在對NJ規(guī)劃設(shè)計(jì)公司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)和設(shè)計(jì)人員特征進(jìn)行具體分析的基礎(chǔ)上,輔之以人員訪談,得到另外2個(gè)影響項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)效能的重要因素。通過梳理最終列出團(tuán)隊(duì)特征、個(gè)體特征、組織環(huán)境和外部環(huán)境等四個(gè)層面共12個(gè)影響因素。這12個(gè)因素分別是團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)氛圍、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)激勵、項(xiàng)目經(jīng)理勝任力、成員能力、工作投入、角色壓力、組織支持、組織過程資產(chǎn)管理、任務(wù)特性、項(xiàng)目變更。并在已有的團(tuán)隊(duì)效能模型研究的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了NJ規(guī)劃設(shè)計(jì)公司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)效能主要影響因素的理論模型。通過對NJ規(guī)劃設(shè)計(jì)公司以及同行的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組成員的問卷調(diào)查,共收集到了102份問卷,使用SPSS 22和AMOS 22統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行信度和效度分析、樣本描述、單樣本T檢驗(yàn)、結(jié)構(gòu)方程模型分析,研究得出影響團(tuán)隊(duì)效能... 

【文章來源】:南京航空航天大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】:78 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

NJ規(guī)劃設(shè)計(jì)公司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)效能影響因素分析及提升策略研究


研究結(jié)構(gòu)框架圖

組織結(jié)構(gòu)圖,組織結(jié)構(gòu)圖


經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決。整個(gè)項(xiàng)目會歷經(jīng)現(xiàn)狀、初步方案、方案深化、專家咨詢、專修改等階段。項(xiàng)目組成員分別來自規(guī)劃所、交通所和市政所。其中規(guī)劃所有近 40 優(yōu)點(diǎn)在于可以根據(jù)不同類型的項(xiàng)目選擇相關(guān)專業(yè)的設(shè)計(jì)人員,結(jié)合選擇具有相的人員來組建相對優(yōu)秀的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì);設(shè)計(jì)人員的專業(yè)技術(shù)能力可以通過不同項(xiàng)速的提升。缺點(diǎn)在于容易形成小團(tuán)體和“搭便車”現(xiàn)象;人力資源的使用經(jīng)常會,閑的閑,資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重;而且員工容易缺乏歸屬感。公司一味重視生產(chǎn)經(jīng)員工的職業(yè)發(fā)展需要,很多具有豐富經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理和設(shè)計(jì)人員紛紛離職,使量受到削弱。 規(guī)劃設(shè)計(jì)公司需要充分利用現(xiàn)有的優(yōu)勢,尋求突破方向,在產(chǎn)品多元化的基礎(chǔ)、具有市場競爭力的拳頭產(chǎn)品;另一方面,積極了解和響應(yīng)市場狀況,研究最規(guī)劃趨勢,率先展開實(shí)踐,不斷總結(jié)和創(chuàng)新,形成優(yōu)勢品牌。2015 年初,單位的變革(圖 2.2 組織結(jié)構(gòu)圖),規(guī)劃所分成了規(guī)劃一所、規(guī)劃二所、規(guī)劃三所、設(shè)所、名城保護(hù)所、城鄉(xiāng)發(fā)展與研究所共七個(gè)所,平均每個(gè)所的人員在 9 人左右、規(guī)劃二所和規(guī)劃三所為綜合所,可以承擔(dān)不同類型的項(xiàng)目;設(shè)計(jì)一所、設(shè)計(jì)所是專項(xiàng)所,以城市設(shè)計(jì)和專項(xiàng)規(guī)劃為主;城鄉(xiāng)發(fā)展與研究所以課題研究類為

方程模型,團(tuán)隊(duì),特征結(jié)構(gòu)


表 4.5 團(tuán)隊(duì)效能可靠性檢驗(yàn)層面 維度 克隆巴赫系團(tuán)隊(duì)效能團(tuán)隊(duì)績效 0.909成員滿意 0.798團(tuán)隊(duì)發(fā)展 0.750量表總體 0.863的結(jié)果中可以看到,團(tuán)隊(duì)績效、成員滿意、團(tuán)隊(duì)發(fā)展這 3 個(gè)維度的三個(gè)維度均通過了信度檢驗(yàn)。度分析研究中,效度是用來表達(dá)測量的準(zhǔn)確性,效度的系數(shù)越髙,準(zhǔn)確性了具有信度團(tuán)隊(duì)特征、個(gè)體特征、組織環(huán)境和外部環(huán)境四個(gè)層面,因子分析(CFA)的方法進(jìn)行檢驗(yàn)。征效度分析的 102 份有效問卷按照團(tuán)隊(duì)特征的 4 個(gè)維度建立結(jié)構(gòu)方程模型圖

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]項(xiàng)目型企業(yè)的組織過程資產(chǎn)管理實(shí)踐[J]. 王俊.  企業(yè)改革與管理. 2016(15)
[2]工科實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)效能影響機(jī)制的實(shí)證研究[J]. 張朝,于宗富,黃明東.  高等工程教育研究. 2016(03)
[3]團(tuán)隊(duì)斷裂帶對團(tuán)隊(duì)效能影響的實(shí)證研究——關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)行為的調(diào)節(jié)與交互記憶系統(tǒng)的中介[J]. 陳偉,楊早立,朗益夫.  管理評論. 2015(04)
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[9]知識資本、社會資本與研發(fā)團(tuán)隊(duì)的有效性——關(guān)系模型與理論假設(shè)[J]. 彭燦.  技術(shù)經(jīng)濟(jì). 2010(10)
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博士論文
[1]創(chuàng)業(yè)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)互動行為對團(tuán)隊(duì)效能的影響研究[D]. 劉牧.吉林大學(xué) 2014
[2]項(xiàng)目經(jīng)理勝任力對項(xiàng)目績效的影響機(jī)制研究[D]. 康飛.天津大學(xué) 2014
[3]基于團(tuán)隊(duì)時(shí)間心智模型的團(tuán)隊(duì)時(shí)間協(xié)調(diào)機(jī)制及其對效能的影響研究[D]. 岑杰.浙江大學(xué) 2014
[4]員工培訓(xùn)對組織承諾、離職傾向的影響機(jī)理研究[D]. 凌玲.西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2012
[5]企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員滿意度評價(jià)與提升機(jī)制研究[D]. 蘇姍姍.河北工業(yè)大學(xué) 2010
[6]團(tuán)隊(duì)互動過程對團(tuán)隊(duì)效能的影響研究[D]. 王海霞.天津財(cái)經(jīng)大學(xué) 2008

碩士論文
[1]JX照明系統(tǒng)有限公司項(xiàng)目變更管理研究[D]. 王華.吉林大學(xué) 2015
[2]成員角色壓力、工作投入與團(tuán)隊(duì)效能的關(guān)系研究[D]. 陳鵬.山東大學(xué) 2013
[3]團(tuán)隊(duì)倫理氣氛對團(tuán)隊(duì)效能的影響研究[D]. 藺璇.山東大學(xué) 2012
[4]知識共享在團(tuán)隊(duì)過程與團(tuán)隊(duì)效能之間的中介作用研究[D]. 宋文豪.吉林大學(xué) 2010
[5]組織支持感對團(tuán)隊(duì)效能的影響研究[D]. 郭勝忠.陜西師范大學(xué) 2009
[6]SCYD創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)激勵機(jī)制研究[D]. 王容.電子科技大學(xué) 2009
[7]知識型團(tuán)隊(duì)效能影響因素研究[D]. 劉嵐.北京交通大學(xué) 2008
[8]基于商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)效能評價(jià)模型研究[D]. 趙楓.同濟(jì)大學(xué) 2007
[9]中小學(xué)教師角色模糊、角色沖突對工作滿意度及三者對職業(yè)倦怠的影響[D]. 李冬梅.東北師范大學(xué) 2005



本文編號:3307321

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