當(dāng)今隨著電子行業(yè)的快速發(fā)展以及中國(guó)人口紅利的逐漸消退,從外部招人的成本不斷增加,新招員工的培養(yǎng)成本也增大,電子制造企業(yè)頻頻出現(xiàn)用工荒現(xiàn)象。挖掘內(nèi)部員工的潛力、提高員工的綜合素質(zhì)是克服用工短缺現(xiàn)象和實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益增加的有效途徑。如何通過(guò)提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理水平達(dá)到上述目的是需要不斷探索和總結(jié)的。本文研究目的旨在以HS電子公司為研究對(duì)象,分析HS電子公司員工培訓(xùn)管理工作中存在的問(wèn)題,找出原因,制定對(duì)策,為HS電子公司的生產(chǎn)管理活動(dòng)及戰(zhàn)略發(fā)展提供制度保障和人才保證。通過(guò)文獻(xiàn)資料收集、現(xiàn)實(shí)情況了解、統(tǒng)計(jì)分析、問(wèn)卷調(diào)查法及訪談法（個(gè)體訪談和小組訪談）等研究方法分析了 HS電子公司員工培訓(xùn)管理工作的現(xiàn)狀和存在的不足,HS電子公司當(dāng)前的員工培訓(xùn)管理工作依然存在培訓(xùn)需求調(diào)查不全面、不深入,培訓(xùn)目的不明確、轉(zhuǎn)化滯后,培訓(xùn)評(píng)估形式單一、有效性不足等需要進(jìn)一步完善的方面。查閱企業(yè)員工培訓(xùn)管理相關(guān)研究理論,結(jié)合HS電子公司人力資源現(xiàn)狀和員工培訓(xùn)管理工作現(xiàn)狀,提出HS電子公司員工培訓(xùn)工作的改進(jìn)措施:首先,從戰(zhàn)略目標(biāo)、組織資源、組織氛圍、員工職業(yè)生涯規(guī)劃和外部環(huán)境五個(gè)方面對(duì)員工培訓(xùn)的需求進(jìn)行全面準(zhǔn)確的分析,以確定不... 

【文章來(lái)源】：南京理工大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：76 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１．１研究技術(shù)路線??論文預(yù)期解決四大主要問(wèn)題：??首要是如何改進(jìn)公司培訓(xùn)需求調(diào)查手段及效果

２．１．２員工培訓(xùn)的模式??綜合國(guó)內(nèi)外研宄，員工培訓(xùn)的模式主要有系統(tǒng)型、顧問(wèn)型和戰(zhàn)略導(dǎo)向型等。系統(tǒng)型??培訓(xùn)模式的流程如圖２．１所示，是一種閉環(huán)的系統(tǒng)模型，通過(guò)具有邏輯性的步驟實(shí)施員??工培訓(xùn)工作，這種模型通過(guò)確定培訓(xùn)需求，明確培訓(xùn)目的，然后進(jìn)一步的討論培訓(xùn)策略，??制定培訓(xùn)計(jì)劃，之后開(kāi)展培訓(xùn)和評(píng)估工作，最終各個(gè)步驟之間形成一個(gè)閉環(huán)模型，其最??大優(yōu)點(diǎn)是，各個(gè)步驟形成一個(gè)循環(huán)系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)系統(tǒng)的自?xún)?yōu)化，但該模式相對(duì)簡(jiǎn)??單，是一個(gè)過(guò)于獨(dú)立的運(yùn)行模式，忽略了很多相關(guān)因素之間的相互影響，但其確立的培??訓(xùn)需求和培訓(xùn)目的的明確、培訓(xùn)策略和培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施、培訓(xùn)效果的評(píng)估等環(huán)節(jié)現(xiàn)在已??經(jīng)被最廣泛的應(yīng)用于員工培訓(xùn)的體系搭建過(guò)程中。??劃?ｙＴ??圖２．１系統(tǒng)型培訓(xùn)模式??１３??

２．２．１培訓(xùn)需求模型??１９９１年Ｇｏｌｄｓｔｅｉｎ進(jìn)一步闡述了?ＭｃＧｅｈｅｅ和Ｔｈａｙｅｒ的理論，形成了?Ｇｏｌｄｓｔｅｉｎ三級(jí)??模型，用于滿(mǎn)足員工培訓(xùn)需求。如圖２．２所示的三層次培訓(xùn)需求分析模型流程圖［４３］。??培訓(xùn)需求的可能性?｜?培訓(xùn)需求的現(xiàn)實(shí)性??Ｕ吾訓(xùn)需求的“壓力點(diǎn)”：ｉ?Ｉ需求分析的結(jié)果：?Ｉ??！?？?新員工進(jìn)入?丨?（組織）?！?？?是否需要培訓(xùn)？?ｊ??！?？?職位變動(dòng)?ｉ?＼?分析夕?＼?＾?？?在哪些方面需要ｉ??Ｉ?？?顧客要求?丨｜?＼?／?ａ?Ｒ?＼???＼?！?培訓(xùn)？??！?？引入新技術(shù)?ｉ?）?）＼?？企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容ｉ??Ｉ?？?生產(chǎn)新產(chǎn)品??／?Ｖ?有哪些？??１?？?企業(yè)或個(gè)人績(jī)效丨ｆ任務(wù)、?丨？?哪些人員需要培ｉ??ｉ?不佳?丨?『?Ｖ分析ｙ／?丨?訓(xùn)以及需要什么ｉ??｜?？?企業(yè)未來(lái)的發(fā)展丨?ｉ?樣的培訓(xùn)？－??：???：?：??ｉ??圖２．２?Ｇｏｌｄｓｔｅｉｎ三層次培訓(xùn)需求分析模型流程圖??Ｇｏｌｄｓｔｅｉｎ模型主要把實(shí)際培訓(xùn)工作的不足作為輸入，收集分析當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)的環(huán)??境、需求培訓(xùn)的對(duì)象和需求的培訓(xùn)內(nèi)容，從培訓(xùn)實(shí)施的大環(huán)境狀況、培訓(xùn)受眾以及培訓(xùn)??課程三方面探宄，最終輸出一份可行的培訓(xùn)需求報(bào)告，其中包含組織實(shí)施，人員和課程??等內(nèi)容。??２．２．２培訓(xùn)需求分析調(diào)查方法??培訓(xùn)需求的調(diào)查收集最直接粗曠的方式是部門(mén)上報(bào)需求培訓(xùn)的內(nèi)容和人員清單，由??人力資源部分向領(lǐng)導(dǎo)層匯報(bào)并根據(jù)經(jīng)費(fèi)等狀況開(kāi)展，這種方法在許多中小型企業(yè)中很普??遍。這種方法最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)有中間復(fù)雜的調(diào)研分析環(huán)節(jié)，可以做到省時(shí)省力，但這??種方式是一種比較被動(dòng)的方式

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究[J]. 張婷,吳舜.  企業(yè)改革與管理. 2018(02)
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[4]淺談人力資源管理之培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)[J]. 于小川.  中國(guó)市場(chǎng). 2017(07)
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[6]WL公司管理人員培訓(xùn)體系構(gòu)建探析[J]. 鄧志華,譚偉.  人才資源開(kāi)發(fā). 2016(22)
[7]中小企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析研究[J]. 陳峰.  經(jīng)營(yíng)管理者. 2016(24)
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[10]淺談培訓(xùn)效果評(píng)估指標(biāo)設(shè)計(jì)[J]. 周李武.  航空維修與工程. 2015(11)

碩士論文
[1]M企業(yè)員工培訓(xùn)體系優(yōu)化研究[D]. 殷業(yè)虹.中國(guó)海洋大學(xué) 2015
[2]深圳市證通電子股份有限公司培訓(xùn)效果評(píng)估體系研究[D]. 吳牡丹.湖南大學(xué) 2015
[3]電子制造公司HB的培訓(xùn)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)研究[D]. 易莉華.上海交通大學(xué) 2014
[4]基于績(jī)效的企業(yè)培訓(xùn)需求分析與研究[D]. 李琦.華東理工大學(xué) 2015
[5]華德電子公司培訓(xùn)體系搭建研究[D]. 王雅翠.湘潭大學(xué) 2014
[6]職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)向的員工培訓(xùn)研究[D]. 雷娜.重慶大學(xué) 2014
[7]CY公司管理人員培訓(xùn)診斷研究[D]. 陳龍.華南理工大學(xué) 2013
[8]基于企業(yè)戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系分析[D]. 崔馨予.北京交通大學(xué) 2011
[9]S公司培訓(xùn)管理研究[D]. 方琰.西南交通大學(xué) 2009
[10]泰科電子（深圳）有限公司培訓(xùn)體系改善方案[D]. 黃云沛.蘭州大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3280368