本文選題：培訓(xùn)管理 + 標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容�。� 參考：《吉林大學(xué)》2014年碩士論文

【摘要】：長春長客-龐巴迪軌道車輛有限公司（以下簡稱，長客龐巴迪公司）身處當(dāng)下軌道交通行業(yè)快速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，想要取得生產(chǎn)經(jīng)營的成功，必須重視企業(yè)管理績效，特別是重視作為其核心競(jìng)爭(zhēng)力的人力資源管理的績效改進(jìn)。開展標(biāo)準(zhǔn)化的人力資源管理活動(dòng)是公司邁出管理瓶頸，提升管理績效，進(jìn)而達(dá)成生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的重要突破口。 本文著眼于長客龐巴迪公司人力資源培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀，對(duì)培訓(xùn)工作的各組成部分進(jìn)行了審視和思考，發(fā)現(xiàn)了培訓(xùn)管理過程存在的幾個(gè)問題，如：培訓(xùn)管理業(yè)績不高，體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)崗位能力要求的“崗位能力矩陣”未被充分利用、培訓(xùn)協(xié)議約束必不強(qiáng)，參加過重要專項(xiàng)技能培訓(xùn)并且與單位簽訂培訓(xùn)協(xié)議的員工選擇跳槽、培訓(xùn)項(xiàng)目的支持率下降，投入大量成本的培訓(xùn)項(xiàng)目不受大家歡迎，達(dá)不到培訓(xùn)預(yù)期的收益或效果等。諸多問題的出現(xiàn)多與培訓(xùn)目標(biāo)不明確，培訓(xùn)過程管理不嚴(yán)謹(jǐn)，培訓(xùn)結(jié)果為員工的個(gè)人發(fā)展提供不了強(qiáng)有力的支持等有很大關(guān)系。為此，本文對(duì)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容即學(xué)習(xí)路徑圖進(jìn)行研究，通過設(shè)計(jì)職能部門的崗位培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)查問卷，結(jié)合崗位歷史培訓(xùn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，得出崗位作業(yè)人員從新手到成手所應(yīng)了解的培訓(xùn)內(nèi)容和經(jīng)歷的學(xué)習(xí)周期。為方便結(jié)果展示，分別選取各類職能部門中的關(guān)鍵部門：管理類人力資源部、技術(shù)工程類技術(shù)部、及生產(chǎn)一線類生產(chǎn)制造部，研究其標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)周期要求，，設(shè)計(jì)有適用性的學(xué)習(xí)路徑框架，試制關(guān)鍵崗位人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)路徑圖。 培訓(xùn)學(xué)習(xí)路徑圖的管理思路是將崗位職業(yè)要求和從業(yè)者個(gè)人發(fā)展需求結(jié)合起來的一種管理方式，是指以專業(yè)崗位技能要求為依據(jù)而設(shè)計(jì)的一系列學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，以及有記錄或無記錄的行為活動(dòng)，旨在使崗位人員通過學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速成長。通過對(duì)崗位學(xué)習(xí)路徑圖的執(zhí)行，員工從進(jìn)入企業(yè)開始，便依據(jù)某個(gè)專業(yè)崗位涉及到的所有要求，明確發(fā)展方向和努力渠道，并實(shí)施設(shè)計(jì)好的學(xué)習(xí)步驟開展自我管理過程，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力和開發(fā)個(gè)人價(jià)值的目的；與此同時(shí)，企業(yè)也可以通過對(duì)崗位學(xué)習(xí)路徑圖的應(yīng)用，監(jiān)控員工發(fā)展全過程，實(shí)時(shí)為人才的選擇、任命、留用、培養(yǎng)等做出有依據(jù)性的判斷，有效管理員工團(tuán)隊(duì)，提升企業(yè)人力資源管理的產(chǎn)出。 作為人力資源培訓(xùn)管理的新內(nèi)容，培訓(xùn)學(xué)習(xí)路徑圖的實(shí)施必須結(jié)合必要的管理要求才能保證效果。編制標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施計(jì)劃、開發(fā)學(xué)習(xí)路徑圖標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)材料、制定的管理制度是確保執(zhí)行過程的重要保障。 在軌道交通行業(yè)各企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)力日益加劇的今天，重視企業(yè)人力資源開發(fā)管理，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力水平，將有利于團(tuán)隊(duì)個(gè)人成長，也有利于企業(yè)達(dá)成生產(chǎn)經(jīng)營成果，達(dá)到雙贏的目的，這也是本文研究所預(yù)期達(dá)成的結(jié)果。
[Abstract]:Changchun Changke Bombardier Rail vehicle Co., Ltd. (hereinafter referred to as Changke Bombardier Company) is in the current social and economic environment of rapid development of rail transit industry. In order to achieve success in production and operation, it is necessary to attach importance to enterprise management performance. Especially pay attention to the performance improvement of human resource management as its core competence. Developing standardized human resource management activities is an important breakthrough for the company to step out of the bottleneck of management, improve management performance, and then achieve the goal of production and management. Focusing on the current situation of human resources training management in Bombardier Company, this paper examines and ponders over the various components of training work, and finds several problems in the process of training management, such as the low performance of training management. The "post ability matrix" which embodies the standard post ability requirement is not fully utilized, the training agreement constraint must not be strong, the employee who has participated in the important special skill training and has signed the training agreement with the unit chooses to switch jobs, and the support rate of the training project drops. Large-cost training programs are unpopular and fail to achieve the expected benefits or effects of the training. The emergence of many problems has much to do with the lack of clear training objectives, the lack of strict management of the training process, and the lack of strong support for the personal development of employees as a result of the training. Therefore, this paper studies the standard training content, that is, learning path map, through designing the questionnaire of post training content in functional departments, combining with the statistical results of post history training data. The training content and learning cycle of the post operator should be understood from novice to adult. In order to show the results, we select the key departments of all kinds of functional departments: human resources department of management, technical department of technical engineering, and manufacturing department of production line, and study its standard training and learning content and learning cycle requirements. Design a suitable learning path framework and develop a training path map for key position personnel. The management idea of the training learning path map is a kind of management method which combines the post occupation requirement with the individual development demand of the practitioner, and refers to a series of learning practice activities designed on the basis of the professional post skill requirement. And recorded or unrecorded activities designed to enable the post personnel to learn the standard content, within a specified period of time rapid growth. Through the implementation of the post learning path map, employees from the beginning of entering the enterprise, according to a professional position involved in all the requirements, clear development direction and effort channels, and the implementation of well-designed learning steps to carry out the self-management process, By changing passive training into active learning, the aim of strengthening individual competitiveness and developing personal value can be realized. At the same time, enterprises can monitor the whole process of employee development and choose talents in real time through the application of post learning path map. Appointment, retention, training, etc to make the basis of judgment, effectively manage the workforce, enhance the enterprise human resources management output. As a new content of human resource training management, the implementation of training learning path map must be combined with the necessary management requirements to ensure the effect. The establishment of standardized implementation plan, the development of learning path map standard learning materials, and the establishment of management system are important guarantees to ensure the implementation process. With the increasing competition among the enterprises in the rail transit industry, it is beneficial to the personal growth of the team and the achievement of the production and management results to attach importance to the development and management of the enterprise's human resources and enhance the level of the core competitiveness. To achieve a win-win goal, this is also expected to achieve the results of this study.
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：F272.92;F426.47

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1837543