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移動(dòng)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)新電網(wǎng)企業(yè)班組員工培訓(xùn)模式

發(fā)布時(shí)間:2017-10-24 04:20

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【摘要】:移動(dòng)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)順應(yīng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)性、情境性、交互性要求,為員工培訓(xùn)模式創(chuàng)新提供新的技術(shù)方案。本文對(duì)移動(dòng)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)理論及其應(yīng)用實(shí)踐進(jìn)行梳理,結(jié)合電網(wǎng)企業(yè)業(yè)務(wù)和班組員工培訓(xùn)現(xiàn)狀,提出移動(dòng)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)新電網(wǎng)企業(yè)班組員工培訓(xùn)模式的實(shí)施框架,并對(duì)其投入產(chǎn)出價(jià)值進(jìn)行討論,服務(wù)班組員工崗位勝任能力持續(xù)提升。
【作者單位】: 廣東電網(wǎng)有限責(zé)任公司教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)中心;
【關(guān)鍵詞】移動(dòng)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù) 電網(wǎng)企業(yè)班組員工 培訓(xùn)模式創(chuàng)新
【分類號(hào)】:TP391.9;F426.61
【正文快照】: 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人才資源成為企業(yè)的關(guān)鍵資源,集成專有、異質(zhì)和有價(jià)值知識(shí)及能力系統(tǒng)的員工成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要源泉(WrightSnell,1998)。高素質(zhì)員工隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè),尤其是加強(qiáng)處于問(wèn)題解決第一線班組員工崗位勝任能力建設(shè),提升其在復(fù)雜情境下的問(wèn)題解決能力,是保證電網(wǎng)

【相似文獻(xiàn)】

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3 本報(bào)記者 劉霞;虛實(shí)交錯(cuò)的時(shí)空體驗(yàn)[N];科技日?qǐng)?bào);2009年

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5 本報(bào)通訊員 宋北辰 本報(bào)記者 吳紅梅;玩轉(zhuǎn)大數(shù)據(jù),它會(huì)知道你戀愛了[N];新華日?qǐng)?bào);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 王學(xué)占;面向腹腔微創(chuàng)手術(shù)的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2015年

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5 周一舟;移動(dòng)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用研究[D];電子科技大學(xué);2011年

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8 姜淑芳;基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的生命探測(cè)與救援系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究[D];山東師范大學(xué);2012年

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10 李丹;基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的虛擬雕塑實(shí)景顯示系統(tǒng)[D];沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué);2007年

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本文編號(hào):1087007

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