本文關(guān)鍵詞：精密機(jī)械教學(xué)產(chǎn)業(yè)園校企合作運(yùn)行機(jī)制的研究

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【摘要】：為有效實現(xiàn)對高職院校與企業(yè)各自的互補(bǔ)性資源的整合與利用,蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院以建設(shè)教學(xué)產(chǎn)業(yè)園為契機(jī),對定崗雙元人才培養(yǎng)模式下的精密機(jī)械教學(xué)產(chǎn)業(yè)園運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行研究,以確保在各種運(yùn)行機(jī)制的牽動下實現(xiàn)教學(xué)產(chǎn)業(yè)園的正常運(yùn)行。
【作者單位】： 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)產(chǎn)業(yè)園 精密機(jī)械 運(yùn)行機(jī)制
【基金】：2014年江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金指導(dǎo)項目——精密機(jī)械教學(xué)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)及運(yùn)行機(jī)制的研究(編號2014SJD595)
【分類號】：G712;TH-4
【正文快照】： 為了有效實現(xiàn)對高校與企業(yè)各自的互補(bǔ)性資源的整合與利用,健雄學(xué)院在“定崗雙元”人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上,以建設(shè)精密機(jī)械教學(xué)產(chǎn)業(yè)園為契機(jī),探索校企之間的深度合作,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文將從合作企業(yè)選擇機(jī)制、多元交流、合作驅(qū)動和考核機(jī)制等方面,構(gòu)建定崗雙元模式下精密，

本文編號：986912