高等教育承擔(dān)著培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才的職能,是推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。本文借鑒巴羅和薩拉伊馬丁的β收斂方法,以2002—2016年長(zhǎng)江沿線11個(gè)省市的面板數(shù)據(jù)研究高等教育人才培養(yǎng)對(duì)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集聚的影響。研究結(jié)果表明:長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展都存在著區(qū)域收斂;下游地區(qū)收斂速度稍大,中游、上游依次次之。從長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶整體看,大專(zhuān)、大學(xué)及研究生以上人才對(duì)于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展收斂有負(fù)向效應(yīng),而且學(xué)歷層次越高負(fù)效應(yīng)越大。由于大專(zhuān)以上人才數(shù)量與結(jié)構(gòu)不平衡,學(xué)歷層次越高,地區(qū)差異越大,這是影響長(zhǎng)江上中下游高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集聚與發(fā)展不平衡的重要因素。 

【文章來(lái)源】：宏觀經(jīng)濟(jì)研究. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻(xiàn)綜述
三、研究方法
    (一)變量選取
        1.高新技術(shù)集聚指數(shù)(yij)。
        2.高等教育發(fā)展。
        3.研發(fā)投入(rd)。
        4.開(kāi)放程度(tp)。
        5.產(chǎn)業(yè)配套(po)。
        6.交通條件(tr)。
    (二)數(shù)據(jù)來(lái)源
    (三)模型選擇
四、實(shí)證分析
    1.模型穩(wěn)定性。
    2.高等教育發(fā)展。
    3.研發(fā)投入。
    4.產(chǎn)業(yè)配套。
    5.開(kāi)放程度。
    6.交通條件。
五、研究總結(jié)與政策啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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