語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué):學(xué)科構(gòu)建與發(fā)展趨向
發(fā)布時間:2021-07-16 19:00
語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)是在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的視野下、運用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的方法對語言產(chǎn)業(yè)進行研究的新興學(xué)科。語言產(chǎn)業(yè)是一個以新技術(shù)為重要特征、以高端服務(wù)經(jīng)濟為主要內(nèi)容的產(chǎn)業(yè),在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面,都與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)有著較為明顯的差異,因此,有必要結(jié)合"語言產(chǎn)業(yè)"的產(chǎn)業(yè)特性,在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的視野下,建立語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)研究的理論框架。在對語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)概念、基本范疇進行梳理的基礎(chǔ)上,初步搭建起語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的研究框架;分析語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)研究自2010年以來的演進過程,同時,從語言產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展、國家戰(zhàn)略布局、人類命運共同體構(gòu)建等方面對語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)現(xiàn)階段的研究任務(wù)及未來發(fā)展趨向進行探討。
【文章來源】:山東師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2020,65(05)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:11 頁
【文章目錄】:
一、語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科定位與相關(guān)概念
(一)學(xué)科定位
(二)相關(guān)概念
1.語言產(chǎn)業(yè):語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的核心概念
2.產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、語言經(jīng)濟學(xué):語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的親緣概念
3.服務(wù)經(jīng)濟學(xué):語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)概念
二、2010年以來語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的研究演進
(一)語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生的背景
(二)語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)十年的演進
1.語言產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵與外延逐步清晰
2.研究體系搭建及學(xué)科建設(shè)不斷推進
三、語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的基本范疇與研究內(nèi)容
(一)基本范疇
1.語言需求
2.語言產(chǎn)品
3.語言消費
4.語言供給
(二)研究內(nèi)容
1.結(jié)構(gòu)研究
2.政策研究
四、語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)研究的趨向
(一)面向語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新要求
(二)面向國家戰(zhàn)略發(fā)展的新布局
(三)面向人類命運共同體的構(gòu)建
五、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]語言消費:基本理論問題與亟待搭建的研究框架[J]. 李艷. 語言文字應(yīng)用. 2017(04)
[2]基于大語言產(chǎn)業(yè)觀的語言培訓(xùn)業(yè)供給側(cè)治理思考[J]. 李艷. 語言戰(zhàn)略研究. 2017(05)
[3]“一帶一路”建設(shè)中的語言消費問題及其對策研究[J]. 李艷,高傳智. 語言文字應(yīng)用. 2016(03)
[4]語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟貢獻度研究的若干問題[J]. 陳鵬. 語言文字應(yīng)用. 2016(03)
[5]語言服務(wù)與語言消費[J]. 李宇明. 教育導(dǎo)刊. 2014(07)
[6]產(chǎn)品供給視角下的美國語言教育培訓(xùn)行業(yè)分析[J]. 李艷,陸潔. 云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2013(05)
[7]認識語言的經(jīng)濟學(xué)屬性[J]. 李宇明. 語言文字應(yīng)用. 2012(03)
[8]語言產(chǎn)業(yè)視野下的語言消費研究[J]. 李艷. 語言文字應(yīng)用. 2012(03)
[9]產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展及與其他學(xué)科的交融[J]. 王定祥,冉光和,李伶俐. 重慶社會科學(xué). 2007(08)
[10]基于服務(wù)經(jīng)濟學(xué)的服務(wù)業(yè)發(fā)展探討[J]. 鄧雄才,陳潔. 經(jīng)濟論壇. 2007(16)
本文編號:3287577
【文章來源】:山東師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2020,65(05)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:11 頁
【文章目錄】:
一、語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科定位與相關(guān)概念
(一)學(xué)科定位
(二)相關(guān)概念
1.語言產(chǎn)業(yè):語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的核心概念
2.產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、語言經(jīng)濟學(xué):語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的親緣概念
3.服務(wù)經(jīng)濟學(xué):語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)概念
二、2010年以來語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的研究演進
(一)語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生的背景
(二)語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)十年的演進
1.語言產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵與外延逐步清晰
2.研究體系搭建及學(xué)科建設(shè)不斷推進
三、語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的基本范疇與研究內(nèi)容
(一)基本范疇
1.語言需求
2.語言產(chǎn)品
3.語言消費
4.語言供給
(二)研究內(nèi)容
1.結(jié)構(gòu)研究
2.政策研究
四、語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)研究的趨向
(一)面向語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新要求
(二)面向國家戰(zhàn)略發(fā)展的新布局
(三)面向人類命運共同體的構(gòu)建
五、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]語言消費:基本理論問題與亟待搭建的研究框架[J]. 李艷. 語言文字應(yīng)用. 2017(04)
[2]基于大語言產(chǎn)業(yè)觀的語言培訓(xùn)業(yè)供給側(cè)治理思考[J]. 李艷. 語言戰(zhàn)略研究. 2017(05)
[3]“一帶一路”建設(shè)中的語言消費問題及其對策研究[J]. 李艷,高傳智. 語言文字應(yīng)用. 2016(03)
[4]語言產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟貢獻度研究的若干問題[J]. 陳鵬. 語言文字應(yīng)用. 2016(03)
[5]語言服務(wù)與語言消費[J]. 李宇明. 教育導(dǎo)刊. 2014(07)
[6]產(chǎn)品供給視角下的美國語言教育培訓(xùn)行業(yè)分析[J]. 李艷,陸潔. 云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2013(05)
[7]認識語言的經(jīng)濟學(xué)屬性[J]. 李宇明. 語言文字應(yīng)用. 2012(03)
[8]語言產(chǎn)業(yè)視野下的語言消費研究[J]. 李艷. 語言文字應(yīng)用. 2012(03)
[9]產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展及與其他學(xué)科的交融[J]. 王定祥,冉光和,李伶俐. 重慶社會科學(xué). 2007(08)
[10]基于服務(wù)經(jīng)濟學(xué)的服務(wù)業(yè)發(fā)展探討[J]. 鄧雄才,陳潔. 經(jīng)濟論壇. 2007(16)
本文編號:3287577
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