近年來,全球產(chǎn)業(yè)競爭格局發(fā)生了急劇變化,我國也在加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟發(fā)展方式。隨著人工智能、VR/AR和區(qū)塊鏈等新技術(shù)在各行業(yè)的快速滲透,很多傳統(tǒng)職業(yè)不斷消失,新職業(yè)、新崗位不斷涌現(xiàn),產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才種類和規(guī)格的需求發(fā)生了重大變化,包括高等職業(yè)院校在內(nèi)的各人才培養(yǎng)主體帶來的沖擊。在這種情況下,主要為行業(yè)企業(yè)供給技術(shù)技能人才的高等職業(yè)教育如何進行綜合改革、采用何種路徑發(fā)展,是當(dāng)前急需破解的難題。 

【文章來源】：中國職業(yè)技術(shù)教育. 2020,(04)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

近五年GDP及其增長率

三次產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重


本文編號：3110490