本文基于2018年全國21個省級行政區(qū)域抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),以第二、三產(chǎn)業(yè)比較視角,從創(chuàng)業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景兩個維度對高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行業(yè)特點、差異進(jìn)行統(tǒng)計分析。研究發(fā)現(xiàn):高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類型主要是信息技術(shù)服務(wù)企業(yè),規(guī)模整體屬于中型或小型企業(yè),雖然與互聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)緊密結(jié)合,但高新技術(shù)企業(yè)占比較低;企業(yè)所在行業(yè)存在著激烈的競爭,產(chǎn)品或技術(shù)卻并無明顯競爭優(yōu)勢,整體盈利狀況并不理想;第二、三產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)分別在創(chuàng)業(yè)時長、啟動資金來源、企業(yè)規(guī)模、行業(yè)競爭和融資階段存在顯著差異,近3年內(nèi),大學(xué)生更傾向選擇第三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè),所處的行業(yè)競爭程度高于第二產(chǎn)業(yè),盈利情況低于第二產(chǎn)業(yè)。為提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率,政府應(yīng)加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目行業(yè)選擇引導(dǎo),落實大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策;高校應(yīng)明確創(chuàng)業(yè)教育的價值定位,結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型升級改革創(chuàng)業(yè)教育模式;創(chuàng)業(yè)大學(xué)生應(yīng)接受系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育,做好創(chuàng)業(yè)前期行業(yè)調(diào)查研究。 

【文章來源】：教育與經(jīng)濟(jì). 2020,36(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻(xiàn)綜述
    （一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的相關(guān)研究
    （二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、影響因素的相關(guān)研究
    （三）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行業(yè)選擇的相關(guān)研究
三、數(shù)據(jù)和樣本描述
四、創(chuàng)業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀與未來發(fā)展比較
    （一）創(chuàng)業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀比較
        1．近3年內(nèi)創(chuàng)業(yè)企業(yè)居多，啟動資金主要來源渠道單一
        2．創(chuàng)業(yè)企業(yè)整體屬于中型或小型企業(yè)，行業(yè)間差異顯著
        3．企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)緊密結(jié)合，但高新技術(shù)企業(yè)占比較低
    （二）創(chuàng)業(yè)企業(yè)未來發(fā)展比較
        1．企業(yè)產(chǎn)品或技術(shù)無明顯競爭優(yōu)勢，所在行業(yè)存在激烈競爭
        2．認(rèn)可企業(yè)所處行業(yè)水平，但行業(yè)市場份額占比較低
        3．盈利企業(yè)占比較低，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生對企業(yè)發(fā)展前景持樂觀心態(tài)
五、主要結(jié)論與對策建議



本文編號：2966054