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新時期產業(yè)工人技能形成體系的國際比較研究

發(fā)布時間:2021-01-07 06:19
  造就一支宏大的有理想守信念、懂技術會創(chuàng)新、敢擔當講奉獻的產業(yè)工人隊伍是實施制造強國戰(zhàn)略的基礎。過去數(shù)年中,"技工荒"一直是困擾中國制造業(yè)轉型升級的一個瓶頸,尤其是高水平技術工人的缺乏嚴重制約著中國從制造大國走向制造強國。以美國、英國和德國作為樣本,通過構建產業(yè)工人技能形成體系的國際比較分析框架,從技能投資制度、技能供給制度、技能認證制度、技能使用制度以及社會合作制度等多個維度進行比較分析,并基于跨文化比較結果構建產業(yè)工人技能形成體系的制度框架模型,具有一定參考價值。 

【文章來源】:現(xiàn)代遠距離教育. 2019,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】:12 頁

【部分圖文】:

新時期產業(yè)工人技能形成體系的國際比較研究


產業(yè)工人技能形成體系的國際比較分析框架圖35

【參考文獻】:
期刊論文
[1]創(chuàng)新創(chuàng)意人才國家資質認證體系建構及培養(yǎng)模式研究——以英國資質認證體系為借鑒[J]. 孟勇,吳剛,戴麗蘭.  遠程教育雜志. 2017(05)
[2]美國職業(yè)教育經(jīng)費投入與來源分析[J]. 張晶晶.  職教論壇. 2016(28)
[3]英、美、德三國公共部門集體協(xié)商制度立法及對我國的啟示[J]. 王繼遠,陳雪嬌.  中國勞動. 2016(08)
[4]德國技能形成體系:演化、利益沖突與制度構成[J]. 李玉珠.  職教論壇. 2016(04)
[5]對歷史人文主義的揚棄和對科學實證主義的追尋——貝雷迪的比較教育方法論特性論析[J]. 梁榮華,孫啟林.  東北師大學報(哲學社會科學版). 2010(01)
[6]美國職業(yè)資格管理制度[J]. 華曉晨.  中國人才. 2008(21)
[7]英國職業(yè)教育的經(jīng)費[J]. 鄧志軍,黃日強.  荊門職業(yè)技術學院學報. 2007(04)
[8]美國企業(yè)薪酬制度新框架[J]. 劉湘麗.  科學決策. 2004(05)

博士論文
[1]二戰(zhàn)后英國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展研究[D]. 戴少娟.福建師范大學 2016
[2]國外新職業(yè)主義教育的理論與實踐研究[D]. 岑藝璇.東北師范大學 2015
[3]文化再造職業(yè)教育[D]. 鄭娟新.華東師范大學 2014



本文編號:2962075

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