本文選題：信息產(chǎn)業(yè)文化 + 新形態(tài)教材��； 參考：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2017年31期

【摘要】：隨著信息時代的來臨,智能終端和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,學(xué)習(xí)行為模式的轉(zhuǎn)變必然推動高職院校的教學(xué)方式的改變和創(chuàng)新。《中國信息產(chǎn)業(yè)文化史》新形態(tài)教材的開發(fā),立足"互聯(lián)網(wǎng)+教材"的時代背景,拓寬開發(fā)思路,從開發(fā)特色與創(chuàng)新等方面進行探索和實踐,旨在創(chuàng)新和豐富高職院校教材體系,推動高職院校人文素養(yǎng)教育,促進學(xué)生全面均衡發(fā)展。
[Abstract]:With the advent of the information age and the wide application of intelligent terminals and mobile Internet technology, the change of learning behavior mode will inevitably promote the change and innovation of teaching methods in higher vocational colleges.In order to innovate and enrich the teaching material system of higher vocational colleges and promote humanistic literacy education in higher vocational colleges, this paper bases on the background of the times of "Internet textbooks", broadens the ideas of development, probes into and practices from the aspects of developing characteristics and innovation, etc.To promote the balanced development of students.
【作者單位】： 淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會第四屆理事會科研規(guī)劃項目2014—2015年度重點課題“中國產(chǎn)業(yè)文化史教育研究”(課題號:201401Z09) 教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教指委2016年度教育科研重點課題“電子信息類高職院校工匠精神融入文化素質(zhì)教育的路徑研究”(課題號:WH1352016ZD09)的階段性成果
【分類號】：G712.3

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5 華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所所長 石偉平;讓學(xué)生“樂學(xué)”是第一位的[N];中國教育報;2009年

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本文編號：1758168