本文關(guān)鍵詞：技能競賽與實踐教學(xué)融通整合序化的研究

  更多相關(guān)文章： 技能競賽 實踐教學(xué) 物流管理 人才培養(yǎng) 崗位能力

【摘要】：隨著重慶外部物流環(huán)境發(fā)生變化,物流企業(yè)對物流管理專業(yè)人才的實踐技能提出了更高的要求。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展,筆者在現(xiàn)有物流管理專業(yè)實踐教學(xué)課程已取得成果的基礎(chǔ)上,以國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng),序化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的知識體系;以職業(yè)技能競賽平臺為導(dǎo)向,完善職業(yè)競賽與實踐教學(xué)實驗室建設(shè);以職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)為范本,細(xì)分實踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作任務(wù);以職業(yè)技能等級鑒定為依托,探索融通整合的人才培養(yǎng)機(jī)制,以期利用物流管理專業(yè)技能競賽與實踐教學(xué)融通整合,研究推進(jìn)物流管理人才培養(yǎng)的方法,提升學(xué)生專業(yè)實踐技能,使其能勝任企業(yè)崗位能力需求,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
【作者單位】： 重慶第二師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與工商管理系;重慶第二師范學(xué)院重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師教育研究中心理論與政策發(fā)展研究所;
【關(guān)鍵詞】： 技能競賽 實踐教學(xué) 物流管理 人才培養(yǎng) 崗位能力
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目(13YJC880133) 重慶市教委高等教育教學(xué)改革研究項目(153160) 重慶第二師范學(xué)院重點校級科研項目(KY201502A)
【分類號】：G642;F250-4
【正文快照】： [2]何小燕.高職商務(wù)英語專業(yè)項目驅(qū)動教學(xué)模式研究[J].教育與職業(yè),2010(15):90-91.[3]韓恩娟.高職商務(wù)英語“項目化”實踐教學(xué)模式研究[J].安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2013,12(3):50-52.[4]教育部.教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施工作的通知[EB/OL

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本文編號：925374